Презентация по окружающему миру для 3 класса на тему: Органы чувств.

* Урок-исследование по окружающему миру на тему «Органы чувств человека» 3 класс Учитель начальных классов МОУ СШ № 4 Журбина Юлия Викторовна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тема урока: «Органы чувств человека». *

Строение кожи *

* ВЫВОДЫ: Кожа – орган осязания. Она помогает нам воспринимать окружающий мир. Кожу надо беречь!

Исследовательские группы: 1. Зрение 2. Слух 3. Обоняние *

* Гипотеза: «Глаза – орган зрения?» Проблемные вопросы: Какое значение имеет зрение для человека? Как устроен человеческий глаз? Опытная часть. Людям какой профессии необходимо острое зрение?

Строение глаза *

ВЫВОДЫ: Глаза – орган зрения. Они помогают нам воспринимать зрительные образы окружающего мира. Глаза надо беречь. *

Гипотеза: «Уши – орган слуха?» Проблемные вопросы: Какое значение имеет слух для человека? Как устроены человеческие уши? Опытная часть: распознавание звуков. *

Строение человеческого уха *

* ВЫВОДЫ: Уши – орган слуха. Они помогают нам воспринимать звуки окружающего мира. Уши надо беречь.

Физминутка *

* Гипотеза: «Нос – орган обоняния?» Проблемные вопросы: Какое значение имеет обоняние для человека? Особенности строения носа. Опытная часть: распознавание запахов.

Строение носа *

* ВЫВОДЫ: Нос – орган обоняния. Он помогает нам воспринимать запахи окружающего мира. Нос надо беречь.

Правила гигиены * 1.Читать, писать надо только при хорошем освещении. 2.Книга или тетрадь должна быть на расстоянии 30-35 см от глаз. 3.Книгу надо поставить на наклонную подставку. При письме свет должен падать слева. 4.Нельзя смотреть телепередачи, работать за компьютером более полутора часов. Расстояние до телевизора должно быть не меньше 2-3 метров. 5.Нельзя тереть глаза руками. 6.Никогда не бери в рот очень горячую и слишком холодную пищу, не пробуй незнакомые тебе продукты. 7.Не допускайте ожогов.