Презинтация к урока Глагол-часть речи

Улыбнитесь друг другу. Ведь улыбка украшает человека, Дарит всем настроение и радости. Подарите каждому По кусочку солнышка, Пусть добром наполнятся Души их до донышка. И тогда увидите Вы картины светлые, Облака небесные, Легкие, несмелые.

Актуализация опорных знаний - Какие части речи мы с вами знаем? -Давайте их повторим: -Что такое имя существительное? -Каким бывает имя существительное? -Приведите примеры. -Что такое имя прилагательное? -Каким бывает имя прилагательное? -Приведите примеры.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Н. А. Некрасова «Мороз - Красный нос». Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи - Мороз-воевода дозором , Обходит владенья свои... Идет по деревьям шагает, Трещит по замерзшей воде В косматой его бороде...

сущ. глагол Не ветер бушует(что делает?) над бором, глагол сущ. Не с гор побежали(что делали?) ручьи - Мороз-воевода с дозором глагол Обходит(что делает?)владенья свои... глагол глагол Идет(что делает?) по деревьям шагает(что делает?), глагол Трещит(что делает?) по замерзшей воде В косматой его бороде...

Тема урока: «Глагол» - Слово глагол произошло от старинного слова глаголить, то есть говорить. Глагольных рифм бракуя роль, Их гонят вон: - Изыды, голь! – Но несдающийся глагол За голом Забивает гол.   Он энергичен, многолик. Глагол, Он действовать привык. Необходим он – Вот в чем соль. Я говорю ему: - Глаголь!

Закрепление по теме: стр. 162 упр. 435 Друзья идут купаться, И плавать и нырять, На пляже кувыркаться, Играть и загорать. Слова, обозначающие действия предмета и отвечающие на вопросы: что делать? что сделать? что делает? что делают?, называются глаголом.

Вывод: роль глагола в нашей речи очень важна для ее понимания, для выразительности речи.

Итог урока: - С какой новой частью речи познакомились на уроке? - Что такое глагол? - Что обозначает глагол? - На какие вопросы может отвечать глагол? Рефлексия урока на стикерах