Презентация к уроку русского языка на тему:Род имен существительных,3класс

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Род имён существительных».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

- Я хочу быть здоровым! - Я могу быть здоровым! - Я буду здоровым!

Дыхательная гимнастика. Делаем несколько глубоких вдохов и выдохов, поднимая руки вверх – вниз. Давайте настроимся на хорошую работу. Сделаем глубокий вдох.

Здоровье,здоровый,здравсвуйте,зарядка,закаливание. Зз з з з З з з з З з з з

- Здоровье -Запишите слово, -Выделите орфограмму, -К какой части речи относится это слово? Работа с офтальмотренажёром

Работа с офтальмотренажёром

«Часы» Тик-так, тик-так! (Движения глазами Вот так, вот так! вправо-влево.) Тик-так, тик-так! (Движения глазами А теперь еще вот так! вверх-вниз.) Тик-так, тик-так! (Движения глазами Делай с нами, делай так! по часовой стрелке.) Тик-так, тик-так! (Движения глазами Стрелки движутся не так! по кругу против часовой стрелки.)

Словарная работа.

Зелёный, длинный, гладкий, Привязан крепко к грядке.

Стоит матрёшка на толстой ножке. Закутана, запутана в зелёные одёжки.

Красная девица росла в темнице. Люди в руки брали, косы срывали.

КРУГЛОЕ, РУМЯНОЕ, Я РАСТУ НА ВЕТКЕ, ЛЮБЯТ МЕНЯ ВЗРОСЛЫЕ И МАЛЕНЬКИЕ ДЕТКИ.

Как на нашей грядке Выросли загадки - Сочные да крупные Вот такие круглые. Летом зеленеют, А осенью краснеют

Изучение нового материала. Разбейте все слова на три группы Какого рода бывают имена существительные? Как определить род существительного?

Закрепление изученного материала. Распределите слова, относящиеся к здоровому образу жизни в три столбика: здоровье, зарядка, режим, закаливание, аппетит, прогулка, аптека, лекарство, больница

Групповая работа. Правилам работы в группе: -Любое мнение достойно уважения. Нужно выслушать всех и найти общий ответ. - Если нужна помощь учителя, сигнальте карточкой. - Если задание выполнено, займите свои места.

Физкультминутка. - Сейчас вы услышите название продукта. Если этот продукт богат витаминами, то хлопните в ладоши. Если нет, то сделайте поворот головы слева направо. – Какие слова среднего рода прозвучали? – Какие слова среднего рода прозвучали?

Кто? что делает? какой? что? – Составьте предложение, в котором дополнение, отвечающее на вопрос что?, обозначает полезный продукт питания. Это дополнение согласуется с определением, отвечающим на вопрос какой?. Значит, какого рода будет существительное, отвечающее на вопрос что?.

Рефлексия. -Что интересного было на уроке? -Что вам понравилось?

Спасибо за урок!