7
  • Презентации
  • Проект программы курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для 1-4 классов Занимательная математика

Проект программы курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для 1-4 классов Занимательная математика

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
«Занимательная математика» Проект программы курса внеурочной деятельности общ...
«Занимательная математика» Проект программы курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для 1-4 классов.
2
Проблема: Как расширить математический кругозор и повысить эрудицию учащихся...
Проблема: Как расширить математический кругозор и повысить эрудицию учащихся? Причины: Недостаточный уровень алгоритмической грамотности младших школьников Нетзнаний математической терминологии и навыка ее практического применения Нет познавательного интереса к предмету «Математика»
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Актуальность темы: В современной школе наблюдается снижение познавательного и...
Актуальность темы: В современной школе наблюдается снижение познавательного интереса школьника к математике. В то же время с внедрением информационных технологий в жизнедеятельность человека возникла потребность в формировании его алгоритмически грамотного мышления и поведения. Младший школьный возраст является сензитивным периодом для овладения основами логического и алгоритмического мышления. Этим определяется актуальность программы курса внеурочной деятельности «Занимательная математика».
4
Цель: расширение математического кругозора и повышения уровня эрудиции младши...
Цель: расширение математического кругозора и повышения уровня эрудиции младших школьников. Задачи: Формировать алгоритмическуюграмотность и поведение младших школьников Обучать математической терминологии и навыкамеё практического применения Развивать интереск предмету «Математика»
5
Планируемые результаты: Ученик получит возможность проявить любознательность...
Планируемые результаты: Ученик получит возможность проявить любознательность и сообразительность при выполнении разнообразных заданий, научится алгоритмическому поведению. Ученик получит возможность овладеть математической терминологией и научится применять её на практике. Ученик получит возможность развить познавательный интерес к предмету
6
Система оценивания: 1 уровень: приобретение школьником социальных знаний и на...
Система оценивания: 1 уровень: приобретение школьником социальных знаний и навыков алгоритмического поведения. 2 уровень:получение позитивного опыта коллективной деятельности. 3 уровень: получение опыта самостоятельной активной деятельности.
7
Мероприятия: Сказка «Путешествие точки» Блиц-турнир «Решай, отгадывай,считай»...
Мероприятия: Сказка «Путешествие точки» Блиц-турнир «Решай, отгадывай,считай» Проект «Спичечный конструктор» Соревнование Китайская головоломка - «Танграм» Составление сборника «Математическаякопилка» Выпуск математической газеты «В царствесмекалки» Игры с числами – «Судоку» Математическаяконференция «Геометрическийкалейдоскоп» Математический марафон «Дорога в будущее»
8
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение Учебный кабинет Игр...
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение Учебный кабинет Игровая площадка Компьютер Интерактивная доска Проектор Электронные издания «Считай и побеждай», «Головоломки домовенка Кузьки» Кубики с точками и цифрами Блоки Дьеныша Кубики Никитина Спички Геометрические рамки Монтессори
9
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию