3-сыныпқа қазақ тілі пәнінен арналған Түбірлес сөздер тақырыбына презентация

3 – сынып Сабақтың тақырыбы: “Түбірлес сөздер”

Сабақтың мақсаты: 1) білімділік: Жаңа сөз жасалу жолы мен ерекшеліктерін өздігінен меңгеруіне мүмкіндік тудыру, ықпал ету, бағыт – бағдар беру. Теориялық білімдерін іс жүзінде қолдана білуге баулу. 2) дамытушылық: шығармашылық жұмыс арқылы оқушының сөздік қорын молайту, тілін дамыту, өз бетінше сөзжасаманың жасалу жолдарын ажырата білуге дағыдыландыру. 3) Тәрбиелік: Өзіндік пікір, әрекетке негізделген тұлғалық қасиеттерді сіңіре білуге баулу. Ана тілін қадірлеуге, білімділікке, сауаттылыққа тәрбиелеу.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, түсіндіру, ойын әдісі, шығармашылық жұмыс, жаттығу жұмысы. Көрнекілігі: АКТ мүмкіндіктерін пайдалану, ағаш, жеміс – жидектер. Пәнаралық байланыс: халық ауыз әдебиетімен, халық педагогикасымен байланыс, әдебиет.

1 3 7 6 9 10 5 2 11 4 8 12 Кім жылдам? “Ғажайып бақ” ойыны Алға

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгелдеп, назарларын сабаққа аудару. Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. 2. Сыныптың оқушыларын 2 топқа бөлу.

Сыныпты екі топқа бөлу “Жұрнақ” тобы “Жалғау” тобы

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау 1. Жаттығуды пысықтау 2. Теориялық сұрақтар: а) Сөз дегеніміз не? б) Сөздер мағынасына қарай қандай болады?

10 – сұрақ Еріндік және езулік дауыстылар дегеніміз не? Оларды ата. Сұраққа 10 – сұрақ Мағынасы әр басқа сөздерге мысал келтір Сұраққа

1 – сұрақ Сөзжасам дегеніміз не? Сұраққа 1 – сұрақ Туынды сөз дегеніміз не? 5 – сұрақ Сұраққа

2 – сұрақ Сөздер мағынасына қарай қандай болады? Сұраққа

Қосымша

5 – сұрақ Туынды сөз дегеніміз не? Сұраққа 4 – сұрақ Түбір сөз дегеніміз не? Сұраққа

2 – сұрақ Сөздер қалай жасалады? Сұраққа Мағынасы әр басқа сөздер дегеніміз не? 8 – сұрақ Сұраққа

Жұрнақ Сөз тудырушы жұрнақ Спорт+шы, ән+ші, би+ші Спорт деген заттық ұғымды білдіріп тұрған сөзге жалғанған –шы мамандық иесін, белгілі спорт түрімен айналысатын адам туралы жаңа ұғымды тудырады. Сөз түрлендіруші жұрнақ Көк+шілтім (-ілдір), оқы+ды, Көк деген заттың сынын білдіретін сөзге жалғанған –шілтім жұрнағы сөзге жаңа мағына үстемейді, мұнан жаңа сөз тумайды, тек сәл мағына түрленеді. Біз бояу түсінің реңі сәл ауысатынын сезінгенімізбен, жалпы түс өзгермейтінін байқаймыз. .

ІІІ. Жаңа сабақ Түбір дегенгіміз – сөздің бөлшектеуге келмейтін ең түпкі мағыналы бөлігі. Ал, қосымша дегеніміз түбірге жалғанатын бөлшектер. Қосымша жұрнақ және жалғау болып екіге бөлінеді. Жұрнақ сөзден сөз тудырады және сөзді түрлендіреді. Жұрнақ өзі жалғанған сөздің мағынасын өзгертеді, жалғау байланыстырады. Жұрнақ сөз тудырушы және сөз түрлендіруші болып екіге бөлінеді. Еш қосымшасыз түбір күйіндегі сөз негізгі түбір, жұрнақ арқылы жасалған сөз туынды түбір деп аталады. Жалғау - сөз бен сөзді байланыстыратын қосымша. Жалғаудың төрт түрі бар. Олар: көптік жалғауы, тәуелдік жалғауы, септік жалғауы және жіктік жалғауы

ІV. Сабақты бекіту Жаттығумен жұмыс 52 – жаттығу Түбірлес сөздерді теріп жаз 55 – жаттығу Түбірлес сөздер жасау

V Сергіту сәті Бұл қай сөздер? 1. Ж – дан басталса, жыл мезгілі Қ – дан басталса, онда ол құс белгілі Ол қай сөздер? 2. К – дан басталсам, Маған қарап елді көрсетеді, П – дан басталсам, Маған балалар жүгін артады. 3. Фонетикалық екі ұғым бірі мен бірі сыбайлас, Бірі айтылады да естіледі, Екіншісі – жазылады да көрінеді

VI. Шығармашылық жұмыс “Қыс” тақырыбына 5 жолды өлең құрастыру 1.Зат есім 2.Екі сын есім 3. Үш етістік 4.Сөйлем 5.Мәндес сөз

VII. Сабақты қорытындылау Семантикалық карта Сөздер түбір қосымшалы жұрнақты жалғаулы айлакер + + астың қазан қазандай жақсы жақсылық сезім өнерпаз қарағай оқушы жоңышқа дәреже көлемді

VII. Сабақты қорытындылау Семантикалық картаның дұрыс жауабы Сөздер түбір қосымшалы жұрнақты жалғаулы айлакер + + астың + + қазан + қазандай + + жақсы + жақсылық + + сезім + + өнерпаз + + қарағай + оқушы + + далаға + + дәрежені + + көлемді + +

Қай топ жеңіске жетті?

VIII. Балаларды бағалау

ІХ. Үйге тапсырма 53 – 54 жаттығу