Презентация по математике Целое и части
Автор публикации: Гурова Е.Н.
Дата публикации: 24.03.2016
Краткое описание:
1
![Тема урока: «Целое и части»]()
Тема урока: «Целое и части»
2
![ Сколько всего фигур на рисунке Кати? На какие группы их можно разбить? 3...]()
Сколько всего фигур на рисунке Кати? На какие группы их можно разбить? 3 Сколько фигур в каждой группе? 1 2 и синие. 1 На красные
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Целое, все круги. 3 - число всех кругов. Часть всех кругов (синие) 2 -число с...]()
Целое, все круги. 3 - число всех кругов. Часть всех кругов (синие) 2 -число синих кругов. Часть всех кругов (красные). 1 - число красных кругов. 1
4
![По какому признаку фигуры объединили вместе (в целое)? по размеру по цвету...]()
По какому признаку фигуры объединили вместе (в целое)? по размеру по цвету по форме 2 По какому признаку разбили целое на части?
5
![по форме по цвету По какому признаку разбили целое на части? 2 по форме по р...]()
по форме по цвету По какому признаку разбили целое на части? 2 по форме по размеру По какому признаку фигуры объединили вместе (в целое)?
6
![ Подберите равенство к каждому рисунку. 2 Что означает в этих равенствах...]()
Подберите равенство к каждому рисунку. 2 Что означает в этих равенствах каждое число и знак. ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ
7
![3 – 1 = 2 1 + 2 = 3 3 – 2 = 1 2 + 1 = 3 ПРОВЕРЬ! Подберите равенство к каж...]()
3 – 1 = 2 1 + 2 = 3 3 – 2 = 1 2 + 1 = 3 ПРОВЕРЬ! Подберите равенство к каждому рисунку. 2 Что означает в этих равенствах каждое число и знак. ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ Если объединить части – получим целое. Если из целого убрать одну часть - останется другая часть.
8
![1 + 2 3 - 1 2 + 1 3 - 2 1 2 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним...]()
1 + 2 3 - 1 2 + 1 3 - 2 1 2 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 3
9
![1 + 2 3 - 1 2 + 1 3 - 2 1 2 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним...]()
1 + 2 3 - 1 2 + 1 3 - 2 1 2 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 3 3
10
![3 - 1 3 - 2 1 2 1 + 2 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражен...]()
3 - 1 3 - 2 1 2 1 + 2 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 3 2 + 1 3 3
11
![3 - 2 1 1 + 2 2 + 1 3 3 3 - 1 2 Катя и Петя сделали рисунки и записали к н...]()
3 - 2 1 1 + 2 2 + 1 3 3 3 - 1 2 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 3
12
![1 + 1 2 - 1 1 2 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения....]()
1 + 1 2 - 1 1 2 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 3
13
![1 + 1 2 - 1 1 2 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Ка...]()
1 + 1 2 - 1 1 2 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 3
14
![1 + 1 2 - 1 = 1 = 2 Какое число обозначают в каждом равенстве целое, а как...]()
1 + 1 2 - 1 = 1 = 2 Какое число обозначают в каждом равенстве целое, а какие - его части? 3
15
![1 + 1 = 2 2 = 1 1 < 2 1 = 1 Найдите и прочитайте только верные равенства....]()
1 + 1 = 2 2 = 1 1 <, 2 1 = 1 Найдите и прочитайте только верные равенства. 4 3 - 1 >, 1
16
![1 + 1 = 2 2 = 1 1 < 2 3 - 1 > 1 1 = 1 Найдите и прочитайте только верные р...]()
1 + 1 = 2 2 = 1 1 <, 2 3 - 1 >, 1 1 = 1 Найдите и прочитайте только верные равенства. НЕВЕРНОЕ ВЕРНОЕ НЕВЕРНОЕ ВЕРНОЕ ВЕРНОЕ ВЕРНОЕ ВЕРНОЕ 4 ПРОВЕРЬ!