- Презентации
- Презентация по математике на тему: Сравниваем - 14 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Презентация по математике на тему: Сравниваем - 14 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Автор публикации: Туран Т.И.
Дата публикации: 20.09.2016
Краткое описание:
1
![УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 14 Тема: «СРАВНИВА...]()
УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 14 Тема: «СРАВНИВАЕМ» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
2
![Задача На передачу «Спокойной ночи, малыши» Хрюша пришел раньше, чем Каркуша,...]()
Задача На передачу «Спокойной ночи, малыши» Хрюша пришел раньше, чем Каркуша, но позже, чем Степашка. Кто пришел первым?
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![Назовите геометрические фигуры Буратино и Пьеро начертили по одной фигуре ка...]()
Назовите геометрические фигуры Буратино и Пьеро начертили по одной фигуре каждый. Все эти фигуры были разными. Буратино не стал чертить . Пьеро не стал чертить и . Кто какую фигуру начертил?
5
![]()
6
![]()
7
![Постройте из счетных палочек фигуры: домик и рыбку]()
Постройте из счетных палочек фигуры: домик и рыбку
8
![Сообщение темы урока Нарисуйте воздушных змеев больше, чем лошадок. – Сравнит...]()
Сообщение темы урока Нарисуйте воздушных змеев больше, чем лошадок. – Сравните количество змеев и количество лошадок. – Сегодня на уроке будем учиться сравнивать предметы, используя слова «больше на», «меньше на».
9
![Работа по учебнику № 1]()
10
![Работа по учебнику № 1]()
11
![Работа по учебнику № 2]()
12
![Работа по учебнику № 3]()
13
![Физминутка]()
14
![Работа по учебнику № 4]()
15
![Работа по учебнику № 4]()
16
![Работа по учебнику № 4]()
17
![Работа по учебнику № 5]()
18
![Работа по учебнику № 5 6]()
19
![Работа по учебнику № 5 6 5]()
Работа по учебнику № 5 6 5
20
![Работа по учебнику № 5 6 5 3]()
Работа по учебнику № 5 6 5 3
21
![Работа по учебнику № 5 6 5 3 3]()
Работа по учебнику № 5 6 5 3 3
22
![Работа по учебнику № 5 6 5 3 3 2]()
Работа по учебнику № 5 6 5 3 3 2
23
![Работа по учебнику № 5 6 5 3 3 2 1]()
Работа по учебнику № 5 6 5 3 3 2 1
24
![Работа в тетради № 1]()
25
![Работа в тетради № 1]()
26
![Работа в тетради № 1]()
27
![Работа в тетради № 1]()
28
![Работа в тетради № 1]()
29
![Работа в тетради № 1]()
30
![Работа в тетради № 2]()
31
![Работа в тетради № 2]()
32
![Работа в тетради № 2 2]()
33
![Работа в тетради № 2 2 2]()
34
![Работа в тетради № 2 2 2 1]()
Работа в тетради № 2 2 2 1
35
![Работа в тетради № 2 2 2 1 1]()
Работа в тетради № 2 2 2 1 1
36
![Работа в тетради № 2 2 2 1 1 1]()
Работа в тетради № 2 2 2 1 1 1
37
![Работа в тетради № 3]()
38
![Работа в тетради № 3]()
39
![Работа в тетради № 4]()
40
![Работа в тетради № 4]()
41
![Отгадайте загадки На дворе переполох, С неба сыплется горох. Съела шесть горо...]()
Отгадайте загадки На дворе переполох, С неба сыплется горох. Съела шесть горошин Нина, У нее теперь ангина.
42
![]()
43
![Отгадайте загадки Черен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть ног без копыт....]()
Отгадайте загадки Черен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть ног без копыт. Летит – жужжит, Упадет – землю роет.
44
![]()
45
![Отгадайте загадки Дом без окон и дверей, Как зеленый сундучок. В нем шесть кр...]()
Отгадайте загадки Дом без окон и дверей, Как зеленый сундучок. В нем шесть кругленьких детей. Называется ...
46
![]()
47
![На что похожа цифра 6? На что похожа цифра шесть? На трубку деда, так и есть.]()
На что похожа цифра 6? На что похожа цифра шесть? На трубку деда, так и есть.
48
![На что похожа цифра 6? Цифра шесть – дверной замочек: Сверху крюк, внизу круж...]()
На что похожа цифра 6? Цифра шесть – дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек.
49
![ШЕСТЬ 6]()
50
![выход]()
51
![]()
52
![Игра «Откуда и чей голос?» Один из играющих становится спиной к классу, друг...]()
Игра «Откуда и чей голос?» Один из играющих становится спиной к классу, другой просит указать, откуда голос: сзади, слева от него или справа, а затем сказать, чей голос он услышал. Учитель молча рукой показывает, кто должен громко, не спеша произнести какой-либо звук, слово, предложение.
53
![Работа в тетради]()
54
![Итог – Что нового узнали на уроке? – Какую цифру научились писать?]()
Итог – Что нового узнали на уроке? – Какую цифру научились писать?