- Презентации
- Презентация по математике на тему: Сравниваем - 14 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Презентация по математике на тему: Сравниваем - 14 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Автор публикации: Туран Т.И.
Дата публикации: 20.09.2016
Краткое описание:
1
УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 14 Тема: «СРАВНИВАЕМ» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
2
Задача На передачу «Спокойной ночи, малыши» Хрюша пришел раньше, чем Каркуша, но позже, чем Степашка. Кто пришел первым?
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
4
Назовите геометрические фигуры Буратино и Пьеро начертили по одной фигуре каждый. Все эти фигуры были разными. Буратино не стал чертить . Пьеро не стал чертить и . Кто какую фигуру начертил?
5
6
7
Постройте из счетных палочек фигуры: домик и рыбку
8
Сообщение темы урока Нарисуйте воздушных змеев больше, чем лошадок. – Сравните количество змеев и количество лошадок. – Сегодня на уроке будем учиться сравнивать предметы, используя слова «больше на», «меньше на».
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Работа по учебнику № 5 6 5
20
Работа по учебнику № 5 6 5 3
21
Работа по учебнику № 5 6 5 3 3
22
Работа по учебнику № 5 6 5 3 3 2
23
Работа по учебнику № 5 6 5 3 3 2 1
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Работа в тетради № 2 2 2 1
35
Работа в тетради № 2 2 2 1 1
36
Работа в тетради № 2 2 2 1 1 1
37
38
39
40
41
Отгадайте загадки На дворе переполох, С неба сыплется горох. Съела шесть горошин Нина, У нее теперь ангина.
42
43
Отгадайте загадки Черен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть ног без копыт. Летит – жужжит, Упадет – землю роет.
44
45
Отгадайте загадки Дом без окон и дверей, Как зеленый сундучок. В нем шесть кругленьких детей. Называется ...
46
47
На что похожа цифра 6? На что похожа цифра шесть? На трубку деда, так и есть.
48
На что похожа цифра 6? Цифра шесть – дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек.
49
50
51
52
Игра «Откуда и чей голос?» Один из играющих становится спиной к классу, другой просит указать, откуда голос: сзади, слева от него или справа, а затем сказать, чей голос он услышал. Учитель молча рукой показывает, кто должен громко, не спеша произнести какой-либо звук, слово, предложение.
53
54
Итог – Что нового узнали на уроке? – Какую цифру научились писать?