Презентация по теме Проектная деятельность в начальных классах(2 класс)

Проектная деятельность в начальной школе Подготовила учитель начальных классов МКОУ «ЯСШ № 2 «Школа будущего» Чувакова Елена Александровна

Одним из ведущих методов на уроках в школе является – метод проектов. Он широко используется не только в среднем и старшем звене школы, но и в начальной школе. В основу методов проектов положена идея о направленности учебно - познавательной деятельности учеников на результат, который получается при решении той или иной проблемы.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающийся созданием творческого продукта.

Учителю важно помнить, что выбор проблемы для проектов нужно брать только из жизни. Благодаря использованию метода проектов, повышается творческая активность школьников, происходит соединение теории и практики, развивается самостоятельность.

Основные цели, которые ставит педагог для организации проектной деятельности учащихся младших классов: Развитие личности ребёнка Воспитание коммуникативности, инициативности, самостоятельности, предприимчивости

Формирование УУД у младших школьников Определять цель деятельности Планировать Выполнять действия и операции Соотносить результат деятельности с целью Контролировать свои действия Проводить наблюдения Ставить эксперименты Строить простые модели объектов

Доминирующая деятельность в проекте Исследовательская Поисковая Творческая Ролевая Практико-ориентированная

Роль учителя Направляющая Корректирующая Стимулирующая

Роль родителей Посодействовать ребёнку в сборе информации и выборе её источников. Оказать содействие в планировании и оформлении работы. Помочь в создании костюма. Участвовать в подготовке презентации.

Этапы проекта Целеполагание: педагог помогает ребенку выбрать наиболее актуальную и посильную для него задачу на определенный отрезок времени. Разработка проекта – план деятельности по достижению цели:- к кому обратиться за помощью,- в каких источниках можно найти информацию,- какие предметы использовать (принадлежности, оборудование),-с какими предметами научиться работать для достижения цели, Выполнение проекта – практическая часть. Подведение итогов – определение задач для новых проектов.

Типология проектов По типу деятельности По количеству учащихся По продолжитель ности По количеству предметов Информационные Исследовательские Творческие Ролевые Индивидуальные Парные Групповые Коллективные Краткосрочные Средней продолжитель ности Долгосрочные Монопроекты Межпредметные

Примерный план работы учителя по подготовке проекта: На основе изученных проблем детей поставка цели проекта. Разработка плана движения к цели (обсуждение плана движения к реализации проекта с родителями). Привлечение специалистов (библиотекарь, социальный педагог и др.) к осуществлению соответствующих разделов проекта. Составление плана-схемы проекта. Сбор, накопление материала. Включение в план-схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности. Домашние задания и задания для самостоятельного выполнения. Презентация проекта, открытое занятие.

Плюсы и минусы метода проектов в начальной школе Плюсы проектной деятельности: + навыки самообразования и самоконтроля, + моделируется реальная технологическая цепочка: задача-результат, + навыки групповой деятельности, + индивидуальный подход, + интерес к познавательной деятельности Минусы проектной деятельности: - возрастает нагрузка на учителя, - ученик часто попадает в стрессовую ситуацию (переоценка возможностей, технические накладки), - психологические коммуникативные проблемы, - проблема субъективной оценки.

Варианты проектных работ, которые выполнили мои дети

Этот День Победы!

Инсценизация сказки К.И.Чуковского «Федорино горе»

Проект «Города России»

Учебный проект «Города России» призван помочь воспитанию в младших школьниках чувства патриотизма, гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Цели проекта: познакомить с историей возникновения городов, в доступной форме представить сведения из истории, связанные с достопримечательностями. Познакомиться с разными городами нашей необъятной Родины России. Научиться о них рассказывать.

Этапы выполнения проекта Обсудить тему Составить план Выполнить проект Контролировать исполнение Представить результаты Проголосовать за лучшую работу Заполнить лист самооценки

План проекта 1. Название города. 2. Город на карте России. 3. Герб. 4. Чем славится город(основные достопримечательности).

Мы побывали: в Москве и Санкт-Петербурге, Великом Новгороде и Туле,Севастополе,Алупке, Феодосии, Керчи, Сочи и других городах нашей необъятной страны. Дети задавали друг другу вопросы, обменивались впечатлениями и оценивали друг друга, выбирая самые интересные проекты.

Путешествие по Москве подготовила Корнишина Ангелина

Путешествуем по планете

Проект «Страны» Защищая этот проект, нужно было представить себя в роли экскурсовода, который мог бы провести воображаемую экскурсию по одной из стран так, чтобы всем непременно захотелось там побывать.

Мы совершили виртуальное путешествие в Молдову, Великобританию, Францию и Италию, Японию, Египет, США и другие страны. Для этого путешествия нам понадобился глобус, где мы отмечали флажками те страны, где побывали… Наиболее интересные проекты были представлены на итоговой конференции, на которой присутствовали учащихся 11 класса экологического профиля, учитель географии Линькова О.С. и зам. директора Семиградская С.В.

Спасибо за внимание!