Презентация к проекту Предметные кроссворды 3 класс

Предметные кроссворды Авторы проекта ученики 3-Б класса КГУ «Школа-лицей №20 города Темиртау» Каргин Артём, Энис Владислав Научный руководитель учитель начальных классов КГУ «Школа-лицей №20 города Темиртау» Череватенко Римма Васильевна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи познакомиться с историей возникновения кроссвордов, видами кроссвордов и способами их составления, составить банк слов, которые потом можно будет использовать при составлении кроссвордов, каждому слову подобрать определение, по которому можно будет отгадать это слово, собрать коллекцию кроссвордов , составить кроссворды самим .

. Ожидаемый результат: составить подборку предметных кроссвордов, подарить её учителю, для того что бы этот занимательный материал можно было использовать как на уроках , так и во внеурочных мероприятиях. Гипотеза : если изучить виды кроссвордов и способы их составления, создать банк слов , то можно составлять кроссворды самим

Ещё один пример – знаменитый «магический квадрат» с латинской фразой ( 4 в. нашей эры).

Классификация кроссвордов по форме: кроссворд - прямоугольник, квадрат, кроссворд-ромб,   кроссворд-треугольник,   круглый (циклический) кроссворд,   сотовый кроссворд, фигурный кроссворд,   диагональный кроссворд …  по расположению:   симметричные,     асимметричными, с вольным расположением слов … по содержанию: тематические,   юмористические, учебные,   числовые … по названию страны: скандинавские,   венгерские,   английские,   немецкие,   американские,   эстонские,   итальянские

Оптимальный вариант – это выбрать сетку и начать ее заполнять. При обретении достаточного опыта, можно пойти и от обратного: то есть, сетку строить потом, но это достаточно сложно – нужно симметрично располагать слова и т.д. Поэтому начнем с простого: сначала – сетка. Надо обратить внимание на количество пересечений. Самое простое – это когда слова пересекаются в двух, максимум – в трех местах. Больше – это будет намного сложнее, особенно к концу кроссворда. Допустим, сетка с двойным-тройным пересечением слов выбрана, и теперь переходим к ее заполнению. Начало составления классического кроссворда:

При выполнении этого проекта нам пришлось вновь рассмотреть и повторить учебный материал за 1, 2, 3 и 4 классы, научиться выбирать конкретные слова, четко формулировать их определения. А самое интересное - пришлось поломать голову над составлением кроссвордов, считать клетки, вписывать буквы, найти нужное место для пересечения слов. Наши кроссворды в этом году уже отгадывали на уроках математики, русского языка, познания мира. Мы надеемся, что сборник кроссвордов поможет нашему учителю сделать уроки интереснее, увлекательнее.   Заключение

Спасибо за внимание