Презентация по математике на тему Задача. Условие и требование (1 класс)

Задача. Условие и требование 1 класс УМК «Перспективная Начальная школа» Габулова Любовь Петровна учитель начальных классов МОУ СОШ №6 Курского района Ставропольского края

В мире много интересного, Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела, Так скорей, друзья, за дело!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Знаешь – говори, не знаешь- слушай. Девиз

2 4 1 5 3 8 6 9 5 6 5 8 3 7 4

8-2= 6+2= 5+3= 3+3= 8+2= 7-3= 6-2= 9-1= 7+3= 4-2= 10 8 10 8 6 6 8 4 4 2

3 + 10 15 9 - 4 5 6 + 4 11 8 + 3 11 9 - 1 9 8 + 2 8 <, >, = <, >, = <, >, = <, >, = <, >, = <, >, = <, <, <, >, = =

Назовите геометрические фигуры

12. Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели: Пять румяных, наливных, Три с кислинкой. Сколько их? 8 7 6 Выбери правильный ответ.

Сколько птичек ? Что произошло? ?

Задача Условие и требование

План нашей работы 1. Открытие новых знаний Что такое задача. -Основные части задачи   2. Закрепляем Работа в паре по учебнику 3.Работаем самостоятельно Самостоятельная работа в тетради 4. Оценка учебных умений

План нашей работы 1. Открытие новых знаний Что такое задача. -Основные части задачи   2. Закрепляем Работа в паре по учебнику 3.Работаем самостоятельно Самостоятельная работа в тетради 4. Оценка учебных умений

Задача – это текст, в котором есть Условие (числовые данные) -из которого мы узнаём данные числа и что они обозначают Требование (вопрос) в котором указано, что требуется найти

Задача Условие Требование Миша принёс 5 поленьев, а Маша 3 полена Сколько поленьев принесли Миша и Маша?

Работа по учебнику С. 32 задание 2

Правила работы в паре Работать в паре дружно. Обращаться друг к другу по имени. Уметь договариваться и слушать товарища. Приходить к одному мнению.

? Составление задач

Задание 2. Сравните два текста. Какой из них является задачей? В прятки играли 4 мальчика и 2 девочки Сколько детей играли в прятки? В прятки играли 6 детей. Из них 4 мальчика и 2 девочки.

Задача – это текст, в котором есть Условие (числовые данные) -из которого мы узнаём данные числа и что они обозначают Требование (вопрос) в котором указано, что требуется найти

Раз – подняться, потянуться. Два – согнуться, разогнуться. Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – за парту тихо сесть. Ф И З М И Н У Т К А

К данным условиям придумай требования, чтобы получились задачи? 1. На одном берегу реки было 7 домов, а на другом – 6 домов. 2. В классе было 10 учеников, а потом пришли ещё 5 учеников. К данным требованиям придумай условия, чтобы получились задачи? 1. Сколько ромашек осталось в вазе для цветов? Сколько всего грибов нашли Миша и Маша вместе? Задание №3

Работа в тетради С. 50

1. на озере плавало 3 белых лебедя и 2 чёрных. Сколько всего лебедей плавало на озере? 2. на озере плавало 5 лебедей. Из них 3 белых лебедя и 2 чёрных. 3. на столе лежало 8 овощей. Из них 3 помидора и 5 огурцов. 4. на столе лежало 3 помидора и 5 огурцов. Сколько овощей лежало на столе? Тест Разделите эти тексты на группы.

проверка 1.) 2.) 3.) 4.) ++++= + + - -

Назовите тему сегодняшнего урока. Что такое задача? Из чего состоит задача? Подведение итогов

Мои успехи Я очень доволен собой. Урок прошел удачно! Я вполне доволен собой. Мне было трудно, но я справился. Мне нужна помощь! Задания оказались слишком трудными.

ОТЛИЧНАЯ РАБОТА