- Презентации
- Работа ученика исследовательская работа Эта удивительная соль
Работа ученика исследовательская работа Эта удивительная соль
Автор публикации: Дюжакова Н.Е.
Дата публикации: 17.03.2016
Краткое описание:
1
![Исследовательская работа Эта удивительная соль Выполнил ученик 2 «в» класса...]()
Исследовательская работа Эта удивительная соль Выполнил ученик 2 «в» класса МБОУ Воротынская средняя школа Соколов Андркей Руководитель: Дюжакова Надежда Евгеньевна учитель начальных классов Конференция младших школьников
2
![Цель исследования: познакомиться с ролью соли в жизни человека, изучить ее по...]()
Цель исследования: познакомиться с ролью соли в жизни человека, изучить ее пользу и вред для организма, определить некоторые свойства соли Задачи: - изучить литературу о соли, ее полезных и вредных свойствах - провести анкетирование одноклассников о значении соли в жизни и ее свойствах - провести серию опытов по изучению свойств соли - получить консультацию у медицинского работника о полезных и вредных свойствах соли - составить буклет «Полезные советы. Соль на здоровье»
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Предмет исследования: поваренная соль Методы исследования: - изучение литерат...]()
Предмет исследования: поваренная соль Методы исследования: - изучение литературы, сбор информации по теме - опрос одноклассников - проведение серии опытов по изучению свойств соли
4
![Гипотеза: соль используется не только для приготовления пищи, но и обладает и...]()
Гипотеза: соль используется не только для приготовления пищи, но и обладает интересными свойствами, которые позволяют применять ее в других полезных делах. Актуальность: соль мы употребляем каждый день, но практически ничего не знаем о других интересных свойствах этого вещества.
5
![Узнать новое]()
6
![Поваренная соль – самая распространенная приправа в мире]()
Поваренная соль – самая распространенная приправа в мире
7
![Исторические сведения]()
8
![Мои исследования О значении соли на организм человека я узнал из беседы с Сер...]()
Мои исследования О значении соли на организм человека я узнал из беседы с Сергеевой Серафимой Варсонофьевной, врачом - педиатром
9
![Полезные и вредные свойства соли]()
Полезные и вредные свойства соли
10
![Практическое применение соли]()
Практическое применение соли
11
![Результаты анкетирования Знаете ли вы что - нибудь о свойствах соли, где она...]()
Результаты анкетирования Знаете ли вы что - нибудь о свойствах соли, где она применяется? Может ли человек обойтись без соли? Влияет ли соль на здоровье человека?
12
![Опыт №1 Плавающее яйцо Плотность соленой воды выше, поэтому в соленой воде яй...]()
Опыт №1 Плавающее яйцо Плотность соленой воды выше, поэтому в соленой воде яйцо не утонуло.
13
![Опыт №2. Раствор соли в воде Так вода находить в жидком состоянии, между её ч...]()
Опыт №2. Раствор соли в воде Так вода находить в жидком состоянии, между её частицами есть пространство. Соль растворяясь в воде заполняет его., поэтому не переливается через край
14
![Опыт № 3 Замораживание воды Чем более соленая вода, тем ниже температура заме...]()
Опыт № 3 Замораживание воды Чем более соленая вода, тем ниже температура замерзания.
15
![Опыт № 4 Снежинка С помощью соли можно рисовать]()
Опыт № 4 Снежинка С помощью соли можно рисовать
16
![Опыт № 5. Выращиваем кристаллы С остыванием воды растворимость соли понижаетс...]()
Опыт № 5. Выращиваем кристаллы С остыванием воды растворимость соли понижается, и она начинает выпадать в осадок и оседать на стенках сосуда и на проволочке.
17
![Опыт 6. Действие соли на растения. Соль отрицательно влияет на рост растений,...]()
Опыт 6. Действие соли на растения. Соль отрицательно влияет на рост растений, приводя их к гибели.
18
![Выводы: Таким образом, я 1.Я узнал что такое соль 2. Определил свойства соли;...]()
Выводы: Таким образом, я 1.Я узнал что такое соль 2. Определил свойства соли, 3 Научился выращивать кристаллы соли в домашних условиях, 4. Узнал из литературы и беседы с детским доктором как соль влияет на организм человека. Практическая значимость работы: результаты исследования могут быть использованы в дальнейшем на уроках окружающего мира, технологии. Полученные знания и навыки я также смогу использовать в различных жизненных ситуациях. Гипотеза , которую я выдвинул подтвердилась
19
![Используемые источники 1. Большая энциклопедия школьника Москва -2006 2.Буян...]()
Используемые источники 1. Большая энциклопедия школьника Москва -2006 2.Буянова Н.Ю. Я познаю мир: Детская энциклопедия: М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД» 1998г. 3. Дубровин И. «Все об обычной соли» 4. Курланский Марк. Всеобщая история соли.- М.Ж Колибри, 2007 5. Махлин М.Д. Жизнь в соленой воде. Балтийская книжная компания 6.Интернет-ресурсы:
20
![]()