- Презентации
- Презентация по обучению грамоте Звук и буква Б (1 класс)
Презентация по обучению грамоте Звук и буква Б (1 класс)
Автор публикации: Магдыбор Н.П.
Дата публикации: 09.11.2016
Краткое описание:
1
![Обучение грамоте Урок 29-36 Звуки [б], [б']. Буквы Б, б. Письмо строчной и за...]()
Обучение грамоте Урок 29-36 Звуки [б], [б]. Буквы Б, б. Письмо строчной и заглавной букв б, Б
2
![]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![Наша учебная задача? Продолжить знакомство со сказками А. С. Пушкина. Познако...]()
Наша учебная задача? Продолжить знакомство со сказками А. С. Пушкина. Познакомиться со звуками [б] и [б] и буквами Б, б Научиться писать строчную и заглавную буквы б, Б
5
![О каком первом чуде поведали царю Салтану? Выполним звуковую схему Назовите п...]()
О каком первом чуде поведали царю Салтану? Выполним звуковую схему Назовите первый звук. Дайте ему характеристику Звук [б] – согласный, мягкий, звонкий Как звали сватью бабу из сказки? Выполните звуковую схему Назовите первый звук. Дайте ему характеристику Звук [б] – согласный, твёрдый, звонкий
6
![Бб Буква «Б» проснётся рано, Буква «Б» – бочонок с краном. Умывайся! Будь здо...]()
Бб Буква «Б» проснётся рано, Буква «Б» – бочонок с краном. Умывайся! Будь здоров, Богатырь Борис Бобров!
7
![Наблюдение за звуками Послушайте и сравните звуки [б - п], [б' - п'] Дайте им...]()
Наблюдение за звуками Послушайте и сравните звуки [б - п], [б - п] Дайте им характеристику В первой паре оба звука твёрдые, но один звонкий, а другой глухой, во второй – оба мягкие, но один звонкий, а другой глухой Звуки [п - б] и [п - б] составляют пары глухой–звонкий согласный. Эти звуки называются – парные по звонкости-глухости согласные
8
![Лента букв а о и ы у л н р к т с в е п м з П и Б – буквы парных по глухости-з...]()
Лента букв а о и ы у л н р к т с в е п м з П и Б – буквы парных по глухости-звонкости согласных б
9
![]()
10
![Работа со словами Прочитай слова Найди слова, обозначающие один предмет Найди...]()
Работа со словами Прочитай слова Найди слова, обозначающие один предмет Найди слова, обозначающие много предметов Подумай, как один предмет превратить в несколько
11
![Работа со словами Поставь ударение, назови «опасные места» На какие три групп...]()
Работа со словами Поставь ударение, назови «опасные места» На какие три группы можно разделить эти предметы?
12
![Составь слова]()
13
![Игры со словами]()
14
![Работа со скороговоркой]()
15
![]()
16
![Работа по учебнику Стр.97.]()
Работа по учебнику Стр.97.
17
![Читаем текст (стр. 97) Озаглавь текст]()
Читаем текст (стр. 97) Озаглавь текст
18
![Работа в прописи Стр. 12-13.]()
Работа в прописи Стр. 12-13.
19
![]()
20
![]()
21
![Какую букву изучили? С какой сказкой Пушкина продолжили знакомство? Какие зв...]()
Какую букву изучили? С какой сказкой Пушкина продолжили знакомство? Какие звуки обозначает буква П? С какой буквой она образует пару по звонкости-глухости? Какие звуки обозначает буква Б? Как это показано на ленте букв?
22
![Сегодня я узнал… Сегодня я научился… Моё настроение Рефлексия]()
Сегодня я узнал… Сегодня я научился… Моё настроение Рефлексия
23
![Домашнее задание Читать тексты на стр. 96-97]()
Домашнее задание Читать тексты на стр. 96-97
24
![Домашнее задание]()