- Презентации
- Презентация по математике на тему: Шагаем по линейке влево, вправо - 11 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Презентация по математике на тему: Шагаем по линейке влево, вправо - 11 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Автор публикации: Туран Т.И.
Дата публикации: 04.09.2016
Краткое описание:
1
![УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 11 Тема: «Вправо,...]()
УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 11 Тема: «Вправо, влево» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
2
![Игра «Строим дом» Какие из этих фигур использованы в домике? 1 2 3 4 5 6 7 8]()
Игра «Строим дом» Какие из этих фигур использованы в домике? 1 2 3 4 5 6 7 8
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Задачи в стихах Все мы знаем сказку «Репка», Все умеем мы считать. Мы п...]()
Задачи в стихах Все мы знаем сказку «Репка», Все умеем мы считать. Мы попробуем, ребята, Всех героев вам назвать: Внучка, Жучка, кошка, мышка, Дед и бабушка при нем, Ну, попробуйте, ребята, Всех назвать одним числом.
4
![Рассмотрите рисунок. Назовите предметы: длинные – короткие, высокие – низкие...]()
Рассмотрите рисунок. Назовите предметы: длинные – короткие, высокие – низкие, толстые – тонкие. – Кто нарисован слева от дерева? Справа? – Сегодня на уроке будем закреплять понятия «влево», «вправо», «выше», «ниже».
5
![Задачи в стихах Слон, слониха, два слоненка Шли толпой на водопой, А на...]()
Задачи в стихах Слон, слониха, два слоненка Шли толпой на водопой, А навстречу три тигренка С водопоя шли домой. Сосчитайте поскорей: Сколько встретилось зверей?
6
![]()
7
![Работа по учебнику № 1 Отгадайте загадку, и вы узнаете, кто будет с нами путе...]()
Работа по учебнику № 1 Отгадайте загадку, и вы узнаете, кто будет с нами путешествовать на уроке. Явился в желтой шубке: Прощайте, две скорлупки!
8
![]()
9
![Работа по учебнику № 1 Цыпленок сделал «шаг» по линейке. В какую сторону он и...]()
Работа по учебнику № 1 Цыпленок сделал «шаг» по линейке. В какую сторону он идет на первом рисунке? В какую сторону он идет на втором рисунке?
10
![Работа по учебнику № 2]()
11
![Работа по учебнику № 3]()
12
![Физминутка]()
13
![Работа по учебнику № 4]()
14
![Работа по учебнику № 4]()
15
![Работа по учебнику № 4 4]()
16
![Работа по учебнику № 4 4 3]()
Работа по учебнику № 4 4 3
17
![Работа по учебнику № 4 4 3 2]()
Работа по учебнику № 4 4 3 2
18
![Работа по учебнику № 4 4 3 2 1]()
Работа по учебнику № 4 4 3 2 1
19
![Работа по учебнику № 5]()
20
![Работа в тетради № 1]()
21
![Работа в тетради № 1 4]()
22
![Работа в тетради № 1 4 5]()
23
![Работа в тетради № 1 4 5 7]()
Работа в тетради № 1 4 5 7
24
![Работа в тетради № 1 4 5 7 2]()
Работа в тетради № 1 4 5 7 2
25
![Работа в тетради № 2]()
26
![Работа в тетради № 2 6]()
27
![Работа в тетради № 2 6]()
28
![Работа в тетради № 2 6 3 3]()
Работа в тетради № 2 6 3 3
29
![Работа в тетради № 3]()
30
![Работа в тетради № 4]()
31
![Отгадай Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, О...]()
Отгадай Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, Он вспорхнул и улетел.
32
![]()
33
![Отгадай Вспушит она свои бока, Свои четыре уголка, И тебя, как ночь наста...]()
Отгадай Вспушит она свои бока, Свои четыре уголка, И тебя, как ночь настанет, Все равно к себе притянет.
34
![]()
35
![Отгадай На четырех ногах стою, Ходить же вовсе не могу. На мне ты станешь...]()
Отгадай На четырех ногах стою, Ходить же вовсе не могу. На мне ты станешь отдыхать, Когда устанешь вдруг гулять.
36
![]()
37
![Отгадай Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце.]()
Отгадай Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце.
38
![]()
39
![]()
40
![ЧЕТЫРЕ 4]()
41
![выход]()
42
![]()
43
![Игра «Составим разноцветный поясок». Учащиеся по заданию учителя на чистый ли...]()
Игра «Составим разноцветный поясок». Учащиеся по заданию учителя на чистый лист бумаги выкладывают круги, квадраты, треугольники, образуя из них разноцветный поясок: посредине – красный круг, справа от него – зеленый треугольник, слева – желтый, справа от зеленого треугольника – синий квадрат, слева от желтого треугольника – красный круг и т. д. В результате получается разноцветный поясок.
44
![Продолжи узор по образцу.]()
Продолжи узор по образцу.
45
![Итог – Что нового узнали на уроке? – Какую цифру научились писать? – По каким...]()
Итог – Что нового узнали на уроке? – Какую цифру научились писать? – По каким признакам можно сравнивать предметы?
46
![]()