Презентация Исследовательская работа Так ли важен завтрак

«Так ли важен ЗАВТРАК?» МОУ Чокурдахская начальная общеобразовательная школа Исследовательская работа по теме: Выполнили: ученица 4 «б» класса Чикачева Анастасия руководитель - Корякина А.В., учитель высшей категории

Цель, которую я перед собой поставила: определить значение завтрака для учащихся начальных классов. Задачи исследования: ознакомиться с литературой по теме исследования Выяснить, что такое завтрак и каким он должен быть Узнать количество завтракающих детей в нашей школе

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Гипотеза исследования: Допустим завтрак, также как обед и ужин, выдумали умные дяди и тети, чтобы соблюсти этикет питания. Что произойдет, если на завтрак есть только то, что нравится и тогда, когда хочется? Методы исследования: Теоритическое исследование, наблюдение анкетирование учащихся собеседование

Дети - будущее страны. Чтобы процветала наша страна, необходимо уже в школе беспокоиться о здоровье подрастающего поколения. Здоровые дети лучше усваивают знания, но именно в школьные годы появляются и развиваются болезни пищеварительного тракта, центральной нервной системы, сердечная недостаточность, избыточный вес и другие заболевания, связанные, в первую очередь, с неправильным питанием.

Здоровье российских школьников Наиболее высокий уровень впервые выявленной патологии отмечен: - болезни крови и кроветворных органов - 32%, - болезни эндокринной системы - 31%, - болезни костно-мышечной системы - 26%, - болезни органов пищеварения - 25%, - болезни системы кровообращения - 24%.

За́втрак — первый дневной приём пищи, утренняя еда, пища, приготовленная для утренней еды. Ученые пришли к выводу: дети, которые получают полноценный завтрак, лучше развиваются, более успешны в учебе, у них реже встречаются угнетенные состояния, приступы беспокойства и гиперактивность.

Типовой режим школьника: время Iсмена время IIсмена 7.30 – 8.00 Завтрак дома 7.30 – 8.00 Завтрак дома 10.00 – 11.00 Горячий завтрак в школе 13.00 – 14.00 Обед дома (перед уходом в школу) 13.00 – 14.00 Обед дома или в школе 15.00 – 15.30 Горячее питание в школе 19.00 – 20.00 Ужин дома 19.00 – 20.00 Ужин дома

Анастасия Николаевна повар нашей столовой

1. Сколько учеников завтракают в нашей школе? (153 учащихся) 2. Что Вы можете рассказать о рационе горячих завтраков в нашей школе? (В нашей школе рацион горячих завтраков разнообразен и удовлетворяет санитарным нормам, правилам и гигиеническим требованиям к организации питания детей. У нас имеется двухнедельное меню, по которому рассчитывается рацион ежедневного питания школьников) 3. Ваши пожелания ученикам и их родителям. (Полноценное и разнообразное питание школьникам необходимо. Завтрак – это отличное время настроиться на удачный день и получить от еды и пользу, и удовольствие)

Анкетирование учащихся 89% 1% 9,5%

Так ли важен завтрак?

Все ли едят наши ребята? 57% 55% 43% 45%

Так ли важен завтрак?

Ученики считают: 97% 3%

Так ли важен завтрак?

Вывод по данным анкетирования В школьной столовой мы едим намного даже охотнее, чем дома. Некоторые ребята не всегда завтракают, по разным причинам (не желают, отсутствует аппетит). Дети, которые не завтракают дома, приходят в школу с плохим настроением, хуже работают на уроках, у них теряется внимание, снижается работоспособность.

Интервью у медсестры улусной больницы

Обратить внимание родителей и учащихся на рацион питания детей. Рекомендовать родителям и детям два завтрака. Познакомить родителей и учащихся с информационным буклетом «Берегите свое здоровье» Медицинскому работнику школы провести беседу о важности завтрака. Подготовить и провести для учащихся начальных классов беседу «Значение завтрака для учащихся начальных классов» Как устранить выявленные проблемы?

Вывод: Если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то наше поколение будет более здоровым.