7
  • Презентации
  • Презентация по математике Через века и страны (внеклассное занятие )

Презентация по математике Через века и страны (внеклассное занятие )

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Урок по математике
Урок по математике
2
Возникновение письменной нумерации Арабские цифры Римская нумерация Развитие...
Возникновение письменной нумерации Арабские цифры Римская нумерация Развитие математических знаний на Руси Китайская нумерация
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Возникновение письменной нумерации Всем был хорош счет на пальцах, но конечно...
Возникновение письменной нумерации Всем был хорош счет на пальцах, но конечно же не мог он со временем удовлетворять людей.
4
единица десять сто тысяча десять миллионов миллион десять тысяч сто тысяч Дре...
единица десять сто тысяча десять миллионов миллион десять тысяч сто тысяч Древние египтяне
5
Как записать число 15 ?
Как записать число 15 ?
6
Древние славяне
Древние славяне
7
12 183 - - «ТИТЛО»
12 183 - - «ТИТЛО»
8
единицы тысячи
единицы тысячи
9
единицы десятки 32 - Древние вавилоняне
единицы десятки 32 - Древние вавилоняне
10
Арабские цифры 0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Арабские цифры 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
11
тысяча миллион
тысяча миллион
12
2 1 7 5 8 Запишите по-арабски следующие числа.
2 1 7 5 8 Запишите по-арабски следующие числа.
13
14
Римская нумерация 1 2 3 I II III
Римская нумерация 1 2 3 I II III
15
16
XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX M D C L Сто (100) Пятьсот (500) Тыся...
XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX M D C L Сто (100) Пятьсот (500) Тысяча (1000) Пятьдесят (50) 11 12 13 14 17 16 15 20 19 18
17
Назовите римские цифры. I V X L C D M XVI 1 10 5 16 1000 100 500 50
Назовите римские цифры. I V X L C D M XVI 1 10 5 16 1000 100 500 50
18
Решите примеры X IX V II X V V III III IV VI I - - - = = = = = = + + + I III...
Решите примеры X IX V II X V V III III IV VI I - - - = = = = = = + + + I III V IX VI VII
19
Как сделать так, чтобы равенство было верным? V + II = V VI + II = VI V + I =...
Как сделать так, чтобы равенство было верным? V + II = V VI + II = VI V + I = VI V + II = VII
20
III – II = I I + I = II
III – II = I I + I = II
21
I + II = III III – I = II
I + II = III III – I = II
22
Китайская нумерация Математика интенсивно развивалась и в Китае. Сохранились...
Китайская нумерация Математика интенсивно развивалась и в Китае. Сохранились обозначения цифр на гадательных костях животных XIV в. до н. э
23
24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000
25
= * 5 + 3 = 8 = * 10 - 4 = 6 Поставьте нужный знак и решите
= * 5 + 3 = 8 = * 10 - 4 = 6 Поставьте нужный знак и решите
26
Сравните числа < > = 2 7 9 5 4 4
Сравните числа <, >, = 2 7 9 5 4 4
27
Развитие математических знаний на Руси Интерес к математическим знаниям на Ру...
Развитие математических знаний на Руси Интерес к математическим знаниям на Руси возник в связи с практическими потребностями людей в измерениях и расчетах.
28
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
29
Расставьте знаки, чтобы равенство было верным. + - = = 5 + 2 = 7 9 – 3 = 6
Расставьте знаки, чтобы равенство было верным. + - = = 5 + 2 = 7 9 – 3 = 6
30
31
Спасибо за урок!
Спасибо за урок!
32
Работа выполнена учителем начальных классов МОУ СОШ № 108 Советского района Л...
Работа выполнена учителем начальных классов МОУ СОШ № 108 Советского района Лапо Н.А.
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию