- Презентации
- Презентация по математике Через века и страны (внеклассное занятие )
Презентация по математике Через века и страны (внеклассное занятие )
Автор публикации: Лапо Н.А.
Дата публикации: 16.04.2016
Краткое описание:
1
![Урок по математике]()
2
![Возникновение письменной нумерации Арабские цифры Римская нумерация Развитие...]()
Возникновение письменной нумерации Арабские цифры Римская нумерация Развитие математических знаний на Руси Китайская нумерация
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Возникновение письменной нумерации Всем был хорош счет на пальцах, но конечно...]()
Возникновение письменной нумерации Всем был хорош счет на пальцах, но конечно же не мог он со временем удовлетворять людей.
4
![единица десять сто тысяча десять миллионов миллион десять тысяч сто тысяч Дре...]()
единица десять сто тысяча десять миллионов миллион десять тысяч сто тысяч Древние египтяне
5
![Как записать число 15 ?]()
6
![Древние славяне]()
7
![12 183 - - «ТИТЛО»]()
8
![единицы тысячи]()
9
![единицы десятки 32 - Древние вавилоняне]()
единицы десятки 32 - Древние вавилоняне
10
![Арабские цифры 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9]()
Арабские цифры 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
11
![тысяча миллион]()
12
![2 1 7 5 8 Запишите по-арабски следующие числа.]()
2 1 7 5 8 Запишите по-арабски следующие числа.
13
![]()
14
![Римская нумерация 1 2 3 I II III]()
Римская нумерация 1 2 3 I II III
15
![]()
16
![XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX M D C L Сто (100) Пятьсот (500) Тыся...]()
XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX M D C L Сто (100) Пятьсот (500) Тысяча (1000) Пятьдесят (50) 11 12 13 14 17 16 15 20 19 18
17
![Назовите римские цифры. I V X L C D M XVI 1 10 5 16 1000 100 500 50]()
Назовите римские цифры. I V X L C D M XVI 1 10 5 16 1000 100 500 50
18
![Решите примеры X IX V II X V V III III IV VI I - - - = = = = = = + + + I III...]()
Решите примеры X IX V II X V V III III IV VI I - - - = = = = = = + + + I III V IX VI VII
19
![Как сделать так, чтобы равенство было верным? V + II = V VI + II = VI V + I =...]()
Как сделать так, чтобы равенство было верным? V + II = V VI + II = VI V + I = VI V + II = VII
20
![III – II = I I + I = II]()
21
![I + II = III III – I = II]()
I + II = III III – I = II
22
![Китайская нумерация Математика интенсивно развивалась и в Китае. Сохранились...]()
Китайская нумерация Математика интенсивно развивалась и в Китае. Сохранились обозначения цифр на гадательных костях животных XIV в. до н. э
23
![]()
24
![1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000]()
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000
25
![= * 5 + 3 = 8 = * 10 - 4 = 6 Поставьте нужный знак и решите]()
= * 5 + 3 = 8 = * 10 - 4 = 6 Поставьте нужный знак и решите
26
![Сравните числа < > = 2 7 9 5 4 4]()
Сравните числа <, >, = 2 7 9 5 4 4
27
![Развитие математических знаний на Руси Интерес к математическим знаниям на Ру...]()
Развитие математических знаний на Руси Интерес к математическим знаниям на Руси возник в связи с практическими потребностями людей в измерениях и расчетах.
28
![1 2 3 4 5 6 7 8 9]()
29
![Расставьте знаки, чтобы равенство было верным. + - = = 5 + 2 = 7 9 – 3 = 6]()
Расставьте знаки, чтобы равенство было верным. + - = = 5 + 2 = 7 9 – 3 = 6
30
![]()
31
![Спасибо за урок!]()
32
![Работа выполнена учителем начальных классов МОУ СОШ № 108 Советского района Л...]()
Работа выполнена учителем начальных классов МОУ СОШ № 108 Советского района Лапо Н.А.