Презентация Взаимосвязь в работе учителя начальных классов и учителя-логопеда

Подготовила: зам.директора по УВР, учитель нач. классов МБОУ «СОШ № 11» г.Майкопа Вартанян Гаянэ Владимировна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Общая цель - дать качественное образование школьникам. Задача учителя - высокий уровень общего развития каждого обучающегося Задача логопеда – устранить речевые дефекты и развить речь ребенка.

Этапы логопедической работы в начальных классах: I диагностический, II подготовительный, III коррекционный, IV оценочный.

Задачи I этапа: (с 1 по 15 сентября) * Определение структуры и степени выраженности речевых нарушений, * Планирование коррекционной работы. Мероприятия: * совместное проведение родительских собраний, * участие учителя-логопеда в работе МО, * консультации учителя-логопеда, * участие в работе ПМПК.

II этап- подготовительный (15 сентября- 1 октября) * Уточняются предпосылки овладения грамотой. * Проводится работа по развитию внимания, памяти. * Коррекция почерка. * Снимается «страх письма»,тревожность.

Задачи III этапа (коррекционного): (1 октября- 15 мая) * устранение речевых нарушений, * Развитие устной и письменной речи. Длительность этапа определяется характером и степенью нарушения, динамикой его коррекции.

Самая большая трудность – чтение. Дидактические игры с понятиями «слово-слог», «буква-звук». Используются упражнения типа ДАЧКА (заменить на Т, П, К). У учителя начальных классов и логопеда единые требования к ученику.

Задачи IV этапа- оценочного: (май) * Подведение итогов, * Проведение анализа коррекционной и учебно- воспитательной работы, *Определение перспективы дальнейшей деятельности. Результат содружества учителя начальных классов и логопеда – повышение успеваемости и качества знаний обучающихся.