- Презентации
- Урок литературного чтения Поступки, действия как основное средство изображения персонажей в сказке Г.-Х. Андерсена «Русалочка»
Урок литературного чтения Поступки, действия как основное средство изображения персонажей в сказке Г.-Х. Андерсена «Русалочка»
Автор публикации: Никитчук Е.В.
Дата публикации: 30.05.2016
Краткое описание:
1
![Литературное чтение 4 класс Поступки, действия как основное средство изображ...]()
Литературное чтение 4 класс Поступки, действия как основное средство изображения персонажей в сказке Г.-Х. Андерсена «Русалочка»
2
![« Моя жизнь – прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. История м...]()
« Моя жизнь – прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. История моей жизни поведает миру то, что она говорит мне: -Господь милостив, и всё, что творится – к лучшему» Г. Х. Андерсен
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Верная любовь в огне не горит и в воде не тонет. Для любви нет преград. Лучше...]()
Верная любовь в огне не горит и в воде не тонет. Для любви нет преград. Лучше страдать и любить, чем не любя на свете жить. Любви все возрасты покорны.
4
![Словесный портрет- Художественное изображение, образ литературного героя.]()
Словесный портрет- Художественное изображение, образ литературного героя.
5
![Русалочка Принц]()
6
![]()
7
![« Моя жизнь – прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. История м...]()
« Моя жизнь – прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. История моей жизни поведает миру то, что она говорит мне: -Господь милостив, и всё, что творится – к лучшему» Г. Х. Андерсен