7
  • Презентации
  • Портфоліо вчителя початкових класів Литвин Людмили Іванівни Миролюбівського НВК школи-сад

Портфоліо вчителя початкових класів Литвин Людмили Іванівни Миролюбівського НВК школи-сад

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Портфоліо молодого вчителя Литвин Людмили Іванівни Вчитель початкових класів...
Портфоліо молодого вчителя Литвин Людмили Іванівни Вчитель початкових класів Миролюбівського НВК школи-сад
2
Зміст |. Мої професійні досягнення ||. Методичний посібник
Зміст |. Мої професійні досягнення ||. Методичний посібник
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Мій автопортрет Литвин Людмила Іванівна
Мій автопортрет Литвин Людмила Іванівна
4
Методичний посібник Педагогічний процес Вимоги до особистості вчителя Форми р...
Методичний посібник Педагогічний процес Вимоги до особистості вчителя Форми роботи Підготовка до уроку Самоаналіз Корисні поради Методи навчання
5
Моє кредо Життєве кредо: Цілеспрямовано йти до своєї мети! Педагогічне кредо:...
Моє кредо Життєве кредо: Цілеспрямовано йти до своєї мети! Педагогічне кредо: Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел, який треба запалити. ***** Головне - навчити дітей мислити.
6
Творче кредо: Ідеал у самому тобі. Перешкоди до його досягнення, знову-таки,...
Творче кредо: Ідеал у самому тобі. Перешкоди до його досягнення, знову-таки, в тобі. Твій стан - це той матеріал, із якого ти маєш створити цей ідеал.   Професійне кредо: - пізнавати, діяти, спілкуватись, жити,  - будувати роботу на позитивних емоціях вчителя і учня,  - розвивати, навчати, виховувати одночасно,  - максимально враховувати індивідуальні здібності учнів,  - всебічно розвивати творчі здібності дітей,  - не давати готові знання , а вчити добувати їх.
7
Дата народження : 19 грудня 1991 р. Домашня адреса : с.Миролюбівка Загальні в...
Дата народження : 19 грудня 1991 р. Домашня адреса : с.Миролюбівка Загальні відомості
8
Освіта : базова вища освіта Закінчила : Бериславський педагогічний коледж та...
Освіта : базова вища освіта Закінчила : Бериславський педагогічний коледж та Херсонський педагогічний університет Спеціальність : вчитель початкових класів, логопед та вчитель фізичної реабілітації Рік видачі диплома : 2011 р.
9
Працюю в: Миролюбівському НВК Вчителем : початкових класів та інструктором з...
Працюю в: Миролюбівському НВК Вчителем : початкових класів та інструктором з фізичної культури в ДНЗ Педагогічний стаж: 3 рік
10
Мій наставник Антоненко Людмила Григорівна
Мій наставник Антоненко Людмила Григорівна
11
Предмет, який викладає: вчитель початкових класів Педагогічний стаж :33 років...
Предмет, який викладає: вчитель початкових класів Педагогічний стаж :33 років Разом співпрацюємо: 3рік
12
Обласна науково-методична проблема   Соціалізація дітей та учнівської молоді...
Обласна науково-методична проблема   Соціалізація дітей та учнівської молоді в сучасному освітньому просторі
13
Проблема методичного об’єднання «Створення умов для розвитку і виховання учні...
Проблема методичного об’єднання «Створення умов для розвитку і виховання учнів та дошкільнят. Впровадження інтерактивних форм і методів навчання.»
14
Учень, якого я навчу і виховаю буде: Вихован-ий Доброзичли-вий Всебічно розви...
Учень, якого я навчу і виховаю буде: Вихован-ий Доброзичли-вий Всебічно розвине- ний Комуніка-бельний Артистич-ний
15
Самоосвіта вчителя є необхідною умовою професійної діяльності педагога. Суспі...
Самоосвіта вчителя є необхідною умовою професійної діяльності педагога. Суспільство завжди ставило і буде ставити перед вчителем високі вимоги. Для того, щоб вчити інших, потрібно знати більше, ніж інші. Тому самоосвіта є головним завданням кожного вчителя. Самоосвіта
16
Сучасний урок: яким він має бути? Складові сучасного уроку Знаю Вмію ? Типи у...
Сучасний урок: яким він має бути? Складові сучасного уроку Знаю Вмію ? Типи уроків + + Етапи уроку + + Методи подання та закріплення матеріалу + + Методи контролю + + Форми роботи з учнями + + Планування уроку + +
17
Сучасні педагогічні технології Технології Знаю Вмію ? Особистісно-зорієнтован...
Сучасні педагогічні технології Технології Знаю Вмію ? Особистісно-зорієнтованенавчання + + Проблемненавчання + Комунікативне навчання + + Інтерактивні технології + + Технології розвивальногонавчання + Технології диференціації та індивідуалізації навчання + Інформаційно-комунікаційні технології + + Альтернативні технології та авторські школи +
18
Мої перші успіхи
Мої перші успіхи
19
20
За цей рік стала більш.. пунктуаль- на Спостерж- лива уважна зібрана Комуніка...
За цей рік стала більш.. пунктуаль- на Спостерж- лива уважна зібрана Комуніка- бельна стримана
21
Педагогічний процес Методичний посібник Процес взаємодії вчителя і учнів Проц...
Педагогічний процес Методичний посібник Процес взаємодії вчителя і учнів Процес розвитку Процес виховання Процес навчання
22
Навчання Виховання Принципи Цілеспрямованість Зв‘язок з життям Врахування осо...
Навчання Виховання Принципи Цілеспрямованість Зв‘язок з життям Врахування особливостей Систематичність Свідомість Демократизація Гуманізація Гуманітаризація Цілісність принципів педагогічного процесу
23
Навчання Виховання Методи Словесні методи Наочні методи Заохочення Педагогіч...
Навчання Виховання Методи Словесні методи Наочні методи Заохочення Педагогічна вимога Створення ситуацій Методи контролю Вправи Цілісність методів педагогічного процесу
24
Навчання Виховання Форми Індивідуальна форма Парна форма Групова форма Колект...
Навчання Виховання Форми Індивідуальна форма Парна форма Групова форма Колективна форма Урочні форми Позаурочні форми Цілісність форм педагогічного процесу
25
Навчання Виховання Цільовий компонент Змістовий компонент Операційно- діяльні...
Навчання Виховання Цільовий компонент Змістовий компонент Операційно- діяльнісний Оціночно- результативний Мета Зміст Форми і методи Стимулюючо- мотиваційний компонент Результат Контрольно- регулювальний компонент Структура педагогічного процесу
26
Спеціальні професійні здібності: наявність інтелекту, комплексу моральних, ес...
Спеціальні професійні здібності: наявність інтелекту, комплексу моральних, естетичних та вольових якостей Методична підготовка (знання предмету, методики його викладання) Всебічна освіченість, широкий загально культурний розвиток, сформованість національної самосвідомості Вимоги до особистості вчителя
27
Вправи Лабораторні роботи Дослідні роботи Графічні роботи Практичні роботи пр...
Вправи Лабораторні роботи Дослідні роботи Графічні роботи Практичні роботи практичні методи
28
Інструктаж Бесіда Пояснення Лекція Розповідь Словесні методи
Інструктаж Бесіда Пояснення Лекція Розповідь Словесні методи
29
Форми організації навчання учнів на уроці Індивідуальна форма Парна форма Гру...
Форми організації навчання учнів на уроці Індивідуальна форма Парна форма Групова (бригадна, ланкова) форма Колективна (фронтальна) форма
30
Підготовка учителя до уроку
Підготовка учителя до уроку
31
Попередня підготовка до уроку Вивчення навчальної програми, підручників, посі...
Попередня підготовка до уроку Вивчення навчальної програми, підручників, посібників Розробка календарно-тематичного планування Ознайомлення з навчально-методичним та матеріальним забезпеченням предмету Вивчення особливостей класу, контингенту дітей
32
Безпосередня підготовка до уроку Формулювання мети і завдань уроку Вивчення о...
Безпосередня підготовка до уроку Формулювання мети і завдань уроку Вивчення обсягу і змісту навчального матеріалу Вибір форм організації навчання Вибір методів і прийомів навчання Наочно-технічне оснащення уроку Визначення змісту й методики виконання домашнього завдання Складання плану-конспекту уроку Самоперевірка готовності до уроку
33
1. Чи відповідає мій урок програмі? 2. Чи правильно визначені і розв'язані на...
1. Чи відповідає мій урок програмі? 2. Чи правильно визначені і розвязані на уроці навчальні, виховні і розвиваючі завдання? 3. Чи оптимально було визначено зміст уроку, чи відповідає він завданням? 4. Що було основним, найсуттєвішим на уроці? Чи зумів акцентувати увагу учнів на це? 5. Чи вдало визначена структура уроку відповідно його типу? Як здійснювались внутрішньопредметні і міжпредметні звязки? Чи оптимально застосовано обладнання? Орієнтовна схема самоаналізу
34
6. Які методи і засоби навчання використані на уроці? Чи були вдалими вибір і...
6. Які методи і засоби навчання використані на уроці? Чи були вдалими вибір і поєднання? 7. Які форми навчання (колективні, групові, індивідуальні) домінували на уроці? Чи були вдалими їх вибір і поєднання? 8. Чи обєктивно і згідно норм оцінені знання? 9. Чи правильно здійснено інструктаж, визначено обсяг і складність домашнього завдання? Чи було воно диференційованим? 10. Що не вдалося досягти на уроці? Чому? Що б я вдосконалив у моєму уроці?
35
Шляхи удосконалення уроку Різноманітність видів уроків Максимальна щільність...
Шляхи удосконалення уроку Різноманітність видів уроків Максимальна щільність уроку Насиченість уроку різними видами та формами організації пізнавальної діяльності Організація самостійної діяльності учнів Використання інноваційних технологій, програмових та мультимедійних засобів Встановлення міжпредметних зв`язків
36
37
КОРИСНІ ПОРАДИ Сім золотих правил для вчителя 1. Треба любити те, що робиш. І...
КОРИСНІ ПОРАДИ Сім золотих правил для вчителя 1. Треба любити те, що робиш. І йти вперед крок за кроком. (І. Павлов.) 2. Мотивуючи оцінки знань, намагайтеся бути діловим, зацікавленим. Вкажіть учневі, над чим йому варто попрацювати, щоб отримати вищу оцінку. 2. Інтелігентом не можна прикинутися. (Д. Ліхачов.) 3. Увічливість виховується тільки ввічливістю і нічим іншим. (В. Джеме.) 4. «Магічна десятка»: полічіть до десяти, перш ніж дати волю своєму гніву. І він видасться вам безглуздим». (В. Джеме.) 5. Мудрець шукає все в самому собі, нерозумна лю­дина — в іншому. (Конфуцій.) 6. Жодна велика перемога неможлива, якщо їй не передує мала перемога над самим собою. (Л. Леонов.) 7. Перші кроки завжди найважчі. (Р. Тагор.)
38
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию