- Презентации
- Г.Сапгир «Про медведя», М.Бородицкая «Разговор с пчелой», И.Гамазкова «Кто как кричит?»
Г.Сапгир «Про медведя», М.Бородицкая «Разговор с пчелой», И.Гамазкова «Кто как кричит?»
Автор публикации: Казакова К.В.
Дата публикации: 06.05.2016
Краткое описание:
1
![Г.Сапгир «Про медведя», М.Бородицкая «Разговор с пчелой», И.Гамазкова «Кто ка...]()
Г.Сапгир «Про медведя», М.Бородицкая «Разговор с пчелой», И.Гамазкова «Кто как кричит?»
2
![Вечно думая над смыслом, Изогнулся коромыслом. Бурным чувствам нет конца, Пыл...]()
Вечно думая над смыслом, Изогнулся коромыслом. Бурным чувствам нет конца, Пылкий нрав у молодца. Загораживает путь, Предлагает отдохнуть.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Я должен знать уметь 1. Осознанно строить речевые высказывания. 2. Находить о...]()
Я должен знать уметь 1. Осознанно строить речевые высказывания. 2. Находить ответы на вопросы учителя. 3. Осмысленно и выразительно читать. 1. Познакомиться с новыми авторами и их произведениями. 2.Знаки препинания и их роль в речи.
4
![Я умею читать. Я умею читать? Я умею читать! Интонация – тон, манера произнош...]()
Я умею читать. Я умею читать? Я умею читать! Интонация – тон, манера произношения, отражающие какие-либо чувства говорящего
5
![Прочитать скороговорку сначала медленно, чётко произнося слова, затем в быстр...]()
Прочитать скороговорку сначала медленно, чётко произнося слова, затем в быстром темпе: Стала утка на пруду Учить своих утят. Утята плавать на виду У мамы не хотят. Ужасно утка мучится: «Ну что из них получится?» В. Лунин
6
![]()
7
![Словарная работа Приятель – друг. Восторг – радость. Нацарапай – напиши.]()
Словарная работа Приятель – друг. Восторг – радость. Нацарапай – напиши.
8
![Спасибо за урок!]()