Презентация по курсу ОРКСЭ.

Роль домашнего задания при изучении курса ОРКСЭ. Учитель начальных классов: Пуцелёва М.Л.

Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего её культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

мотивация изучения Основ религиозных культур и светской этики, вовлечение в качественное изучение учебного материала, создание ситуаций успеха, как необходимого условия, усвоения курса, формирование моральных устоев осознанной личности, стимулирование любознательности и кругозора. Цель домашнего задания на занятиях ОРКСЭ

Добросовестное выполнение домашних заданий формирует у ребенка самостоятельность, волевые качества, умение рационально организовывать учебный труд. Все это возможно при одном условии – перегрузок быть не может. Должно оставаться время и желание сделать что-то ещё : придумать своё толкование слову, почитать дополнительную литературу. Такая самостоятельная творческая работа ребёнка должна быть замечена, одобрена учителем, продемонстрирована классу.

Актуальным. Мотивированным. Увлекательным и занимательным. Разумным по объёму и реальным для запоминания. Дифференцированным по выбору (задания для всех, задания для творчества, задания для малоактивных учеников). Домашнее задание должно быть:

При подготовке домашнего задания, учителю необходимо обращать внимание детей на структурную выдержанность, т.е. строгое соблюдение избранной формы общения или сообщения (диалог, обсуждение в группах, диспут, доклад, определённый вид пересказа и т.д.), а также на краткость, чёткость и лаконичность изложения информации.

Умение обобщать, выделять главное и рассуждать формирует такое умение, как краткость речи, поэтому задача педагога в ходе преподавания курса ОРКСЭ состоит в том чтобы сформировать умение кратко передавать изученный материал. А.П.Чехов говорил: «Краткость – сестра таланта».

составление кластеров, составление мини-докладов по теме урока, подбор пословиц и поговорок, сочинение загадок, составление кроссвордов, работа по иллюстрированию понятия (картинки, загадки, поговорки и др.), подготовка определения понятия (дети должны назвать термин), подбор иллюстраций по теме для краткого пересказа, Краткость речи формируют такие задания:

викторина для любознательных, составление рекламных буклетов, подготовка презентаций, подготовка сообщений, сочинение частушек, составление ребусов, сочинение сказок, написание эссе, интервью. Творческие домашние задания:

Многие виды домашних заданий, подразумевают обращение ребенка к членам своей семьи с целью получения информации, например, выполнение таких домашних заданий, как интервью, написание эссе, подготовка выступления, сообщения. Родители могут оказать большую помощь в подборе иллюстративного материала к урокам, материала для галереи образов. Возможно, некоторые родители посещали культовые места, о которых шла речь на занятиях, видели те или иные религиозные святыни и артефакты и могут не только рассказать о них, но и показать фотографии или фрагменты видеофильмов.

При изучении тем, связанных с бытовым укладом представителей различных конфессий, члены семей учеников могут выступить с рассказом о семейных традициях: как отмечаются в семье традиционные праздники, какие готовятся любимые блюда, какие подарки преподносятся детям - и других интересных и глубоко индивидуальных чертах семейного уклада. Рассказы о семье, прозвучавшие в классе, могут стать еще одним объединяющим фактором в ученическом взаимодействии. Традиции, праздники, знание основных религиозных понятий и фактов могут стать темами семейных конкурсов и викторин. Задания могут готовить дети для родителей, родители для детей или сборные команды взрослых и учеников.

Также в рамках курса могут быть затронуты вопросы духовно-нравственного воспитания детей посредством домашнего чтения, формирования домашней библиотеки. Возможна организация клуба «Семейное чтение», члены которого будут рассказывать детям и их родителям о своём читательском опыте, давать рекомендации по выбору книг, делиться впечатлениями о прочитанном.

Именно родители чаще всего стимулируют создание ситуаций успеха на занятиях, оказывая посильную помощь своим детям. Для выполнения основных задач курса очень важно в школе сделать родителей и членов семей соучастниками педагогического процесса. Без взаимодействия с семьёй, общности с родителями, без эмоциональной и этической поддержки со стороны семьи изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» будет неполноценным и недостаточно эффективным.

Воспитание ученика в школе и воспитание в семье – это единый неразрывный процесс. Поэтому так важно включение родителей в процесс подготовки домашнего задания, что позитивно отражается на желании ребенка учиться, преодолевать трудности и стремиться к успеху.

Желаю всем успешных ответов и старательных учеников!