- Презентации
- Презентация к уроку. Русский язык Тема : «Подлежащее и сказуемое» Тип урока: Повторения и закрепление знаний
Презентация к уроку. Русский язык Тема : «Подлежащее и сказуемое» Тип урока: Повторения и закрепление знаний
Автор публикации: Галимарданова А.Ф.
Дата публикации: 22.11.2016
Краткое описание:
1
![Русский язык 3 класс Подлежащее и сказуемое УМК «Начальная школа XXIвека»]()
Русский язык 3 класс Подлежащее и сказуемое УМК «Начальная школа XXIвека»
2
![]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Девиз урока «Всегда – учиться, все – знать! Чем больше узнаешь, тем сильнее с...]()
Девиз урока «Всегда – учиться, все – знать! Чем больше узнаешь, тем сильнее станешь» М. Горький
4
![]()
5
![* * .]()
6
![]()
7
![]()
8
![Формулирование темы урока Разгадайте слово. р д ж н е п л е е о и * * Предлож...]()
Формулирование темы урока Разгадайте слово. р д ж н е п л е е о и * * Предложение
9
![* * Предложение –это____________________________________________ одно или нес...]()
* * Предложение –это____________________________________________ одно или несколько слов, связанные по смыслу. В предложении есть _________члены предложения и могут быть __________________члены предложения. второстепенные главные Подлежащее – это_________ член предложения, который отвечает на вопросы:____ Или ____ Выражено: именем _________________или _________________(часть речи) главный что? кто? существительным местоимением Сказуемое – это __________член предложения, который отвечает на вопросы:___________?____________?_________? Выражено: выражено_____________, именем _________________(краткое прил. могуч) именем ___________________(Моя сестра- отличница) главный Что делает Что сделает Каков глаголом прилагательным существительным
10
![Цель урока: Повторять и закреплять знания о понятиях «грамматическая основа п...]()
Цель урока: Повторять и закреплять знания о понятиях «грамматическая основа предложения», «подлежащее», «сказуемое», учить находить грамматическую основу предложения. * * Тема урока: Подлежащее и сказуемое.
11
![Физминутка Настроение упало, - опускают руки вниз Дело валится из рук… - кача...]()
Физминутка Настроение упало, - опускают руки вниз Дело валится из рук… - качание головой, встряхивают кистями Но ещё не всё пропало, - разводят руками Если есть хороший друг. – разворачиваются лицами друг к другу С делом справимся вдвоём, - пожимают друг другу руки С облегчением вздохнём - делают глубокий вдох, выдох Настроение поднимем - нагибаются и медленно выпрямляются И от пыли отряхнём! - отряхиваются * *
12
![слово словосочетание предложение Состоит из слов - + + Выражает законченную...]()
слово словосочетание предложение Состоит из слов - + + Выражает законченную мысль не выражает законченную мысль, но имеет значение - + Произносится с интонацией - - + Имеет главные члены - не имеет главных членов, одно из слов главное,другое зависимое +
13
![Слово: Словосочетание: Предложение:. играть играть в прятки Я играю в прятки]()
Слово: Словосочетание: Предложение:. играть играть в прятки Я играю в прятки
14
![Суп сварился. Мама варит суп. Проверка. Упражнение 1, стр. 78 варить суп, со...]()
Суп сварился. Мама варит суп. Проверка. Упражнение 1, стр. 78 варить суп, солить суп. 1) 2) сущ. сущ. гл. гл.
15
![Проверка Стр. 79, упражнение 2 Оля написала письмо. Девочка отправилась на по...]()
Проверка Стр. 79, упражнение 2 Оля написала письмо. Девочка отправилась на почту. Оля забыла записать адрес. сущ. сущ. сущ. гл. гл. гл.
16
![Проверка Стр. 79 упражнение 4 Упали крупные капли дождя. Мой брат-отличный сп...]()
Проверка Стр. 79 упражнение 4 Упали крупные капли дождя. Мой брат-отличный спортсмен. сущ. сущ. сущ. гл.
17
![Работа в группах. Творческая работа.]()
Работа в группах. Творческая работа.
18
![Образец: Обед. Мама готовила суп. На кухню примчался сыночек. Он хотел помочь...]()
Образец: Обед. Мама готовила суп. На кухню примчался сыночек. Он хотел помочь маме приготовить суп. Мама достала из холодильника яйца. Мама попросила сыночка взбить яйца.
19
![Сегодня на уроке: Я узнал… Я повторил… Мне было легко справиться с.. Мне было...]()
Сегодня на уроке: Я узнал… Я повторил… Мне было легко справиться с.. Мне было трудно справиться с… Мне больше всего понравилось…