Презентация к уроку Тема: «Как определить согласные звуки?» Тип урока: Повторение и закрепление изученных знаний

Хочешь стать альпинистом - иди в горы, Хочешь грамотным быть – учись думать, мыслить

Гора Знаний

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

сойка- порода птиц

С дерева слетела сойка. Согласные звуки: [з] [д] [р] [в]- с дерева   [с] [л] [т] [л]-слетела   [с] [й] [к]- сойка

машина

магазин

малина

МРЗ, МСКВ мороз, Москва.

Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей. (грачей) 1) [в]-согл.,парн.,зв.,тв. [г]-согл.,парн.,зв.,тв.

1 группа Гласные обозначающие твердость согласных: а о у ы Гласные обозначающие мягкость согласных е ё и ю я

1) [б]-согл.,парн.,зв.,тв. [б]- согл.,парн.,зв.,тв. 2) [л]-согл.,непарн.,зв.,тв. [м]-согл.,непарн.,зв.,тв. 1 группа

1) [д]-согл.,парн.,зв.,тв. [з]-согл.,парн.,зв.,тв. 2) [л]-согл.,непарн., зв., тв. [ж]- согл.,парн., зв., всегда тв. 2 группа

1) [с]-согл.,парн., глух., тв. [ш]-согл.,парн., глух., всегда тв. 2) [з]-согл.,парн.,зв.,тв. [д]-согл.,парн.,зв.,тв. 3 группа

1) [п]-согл.,парн.,глух.,тв. [с]-согл.,парн.,глух.,тв. 2) [с]-согл.,парн., глух., мягк. [р]-согл.,непарн., зв., мягк. 4 группа

1) [ж]-согл.,парн., зв., мягк. всегда [б]-согл.,парн., зв., мягк. 2) [б]-согл.,парн., зв., тв. [т]-согл.,парн., глух., тв. 5 группа

1) [л]-согл.,непарн., зв., мягк. [л]-согл.,непарн., зв., мягк. 2) [к]-согл.,парн., глух., тв. [к]-согл.,парн., глух., тв. 6 группа

1) [м]-согл.,непарн., зв., мягк. [м]-согл.,непарн., зв., мягк. 2) [в]-согл.,парн., зв., тв. [г]-согл.,парн., зв., тв. 7 группа

1) [б]-согл.,парн., зв., тв. [д]-согл.,парн., зв., тв. 2) [з]-согл.,парн., зв., тв. [д]-согл.,парн., зв., тв. 8 группа

1) [л]-согл.,непарн., зв., тв. [л]-согл.,непарн., зв., тв. 2) [р]-согл.,непарн., зв., тв. [м]-согл.,непарн., зв., тв. 9 группа

Сегодня мы повторим сведения о согласных звуках. Узнаем, из чего состоят согласные звуки, как они образуются и что они образуют вместе с согласным. Цели урока

Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, Могут в кроватке баюкать ребёнка, Но не желают свистеть и ворчать. А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. Гласные звуки: [а], [ы], [у], [о], [и], [э] Согласные буквы: а, ы, я, у, е, о, ю, ё, и, э Согласные буквы: г, л, с, н, т, п, к, з, в, р, ч, ж, ш, д, ф, м, х

б-п, д-т, в-ф

Звук [м] [б] [п] Преграда- губы

[р], [ф], [н] [р]-язык [ф]-зубы и губы [н]-язык и зубы

1 Из чего состоят согласные звуки? 2. Как они образуются? 3. Что образуют согласные вместе с гласным? Согласные звуки состоят из голоса и шума или только из шума Согласные звуки образуются при помощи голоса и шума, или одним только шумом слоги

Б в г д ж з й к л м н п р с т ф х ц ч ш щ

[б], [б]

[в], [в]

[м], [м]

[к], [к]

[х], [х]

1 вариант б, в, г, д, ж, з, л, н, ц, ч, щ. 2 вариант й, к, м, п, р, с, т, ф, х, ш.

Сух сук нёс барсук. Стоит воз овса, возле воза-овца. Добр бобр для бобрят.

Сух сук нёс барсук. Стоит воз овса, возле воза-овца. Добр бобр для бобрят.

Пони [п] [н’]- п и н Книга [к] [н’] [г]- к н г Веревка [в’] [р’] [ф] [к]-в р ф к Пони, книга, верёвка

1 Из чего состоят согласные звуки? 2. Как они образуются? 3. Что образуют согласные вместе с гласным? Согласные звуки состоят из голоса и шума или только из шума Согласные звуки образуются при помощи голоса и шума, или одним только шумом слоги