Презентация по математике Единицы площади

Урок 2.34 2 класс Школа 2100 Учитель Семёнова Н.Т. МБОУ ССШ №2

Решите задачу. В одной комнате 35 стульев, а в другой на 14 стульев меньше. Сколько стульев в другой комнате? -В чем сходство и различие классной и домашней задачи? -Каким действием решалась домашняя задача? Почему? 35-14=21 (с) Ответ:21 стул в другой комнате. 35+14=49(с) Ответ: 49 стульев в другой комнате

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

На одном столе лежало 3 5 карандашей. Сколько карандашей лежало на другом столе? — Дополните условие задачи, чтобы она решалась так же, как домашняя

2.Назовите в порядке убывания. 5 см,5 м ,5 дм, 6дм,8см,3м, 3м 5дм,7дм 2см,9см,

-Верно ли , что 32 см равно 3дм 2см? - Верно ли, что 6дм ,больше чем 64 дм? - Верно ли, что 90см меньше, чем 9дм?

75см=7дм+5см 5дм+2см=52см 8кг+30кг=38кг -Какое равенство лишнее? -Какие величины вы ещё знаете? -Что характеризует длина? масса? площадь? -Какие единицы площади вы уже знаете?

Тема: единицы площади. Цель: познакомиться с новой единицей измерения площади

1  Найдите площадь прямоугольника ABCD в заданных мерках. Учимся формулировать новые знания МАТЕМАТИКА Урок 2.34. Единицы площади 3 пр. A B C D 6 кв. 12 тр. A B C D A B C D

МАТЕМАТИКА Урок 2.34. Единицы площади 1  Найдите площадь прямоугольника ABCD в заданных мерках. Учимся формулировать новые знания 3 пр. A B C D 6 кв. 12 тр. A B C D A B C D  Какая из заданных мерок наибольшая? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

Урок 2.34. Единицы площади 1  Найдите площадь прямоугольника ABCD в заданных мерках. Учимся формулировать новые знания МАТЕМАТИКА 3 пр. A B C D 6 кв. 12 тр. A B C D A B C D  Какая из заданных мерок наибольшая? Наименьшая? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

Урок 2.34. Единицы площади. МАТЕМАТИКА Учимся формулировать новые знания 2 1 дм

МАТЕМАТИКА Урок 2.34. Единицы площади. Выполните действия. Выразите ответ в дециметрах. 3 4 м – 2 дм + 14 дм = 4 м = (5 дм 2 см + 8 см) – 4 дм = 40 дм 1 2 5 38 дм 40 дм – 2 дм + 14 дм = 52 дм 52 дм 2 1 Выбираем задания и тренируемся 38 14 +

Урок 2.34. Единицы площади МАТЕМАТИКА Выполните действия. Выразите ответ в дециметрах. 3 4 м – 2 дм + 14 дм = 4 м = (5 дм 2 см + 8 см) – 4 дм = 40 дм 1 5 38 дм 40 дм – 2 дм + 14 дм = 52 дм 52 дм 5 дм 2 см = 52 см 4 дм = 40 см (52 см + 8 см) – 40 см = 60 см 20 см 20 см = 2 дм 2 1 2 1 2 дм Выбираем задания и тренируемся 2 38 14 +

Урок 2.34. Единицы площади. МАТЕМАТИКА 4 Запишите выражения и найдите их значения при а = 8, 10, 12. Выбираем задания и тренируемся а) В вазочке помещается а шариков мороженого. Сколько таких же шариков мороженого поместится в четырёх таких вазочках? а а + а а + + а а а а а = 8 = 32 (ш.) а = 10 = 40 (ш.) а = 12 8 + 8 + 8 + 8 10 + 10 + 10 + 10 12 + 12 + 12 + 12 = 48 (ш.)

Урок 2.34. Единицы площади. МАТЕМАТИКА 4 Выбираем задания и тренируемся б) Дед Мороз положил в новогоднюю ночь подарки под 6 ёлок в нашем подъезде. Под каждую ёлку он клал b подарков. Сколько подарков положил Дед Мороз под ёлки нашего подъезда в новогоднюю ночь? b = 7, 9, 11. + + + = 42 (п.) = 66 (п.) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 54 (п.) 4 Запишите выражения и найдите их значения при b b b b b b + + b = 7 b = 9 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 b = 11 11 + 11 + 11 + 11 + 11 + 11 b b b b b b

Урок 2.34. Единицы площади. МАТЕМАТИКА  Покажите с помощью красного отрезка число птиц, с помощью зелёного – число насекомых на рисунке. Одно живое существо – одна клеточка. 4 Выбираем задания и тренируемся 5  Начертите жёлтый отрезок, который покажет число рыб ( придумайте для этого такое число, чтобы рыб было больше, чем птиц, но меньше, чем насекомых). 9 (птиц) 1 1 (насекомых) 1 0 (рыб)

МАТЕМАТИКА Спасибо!