Интегрированный урок по развитию речи и ритмике

Одежда. Уход за одеждой. Школьная форма. Калашникова Н.Л.- учитель музыки ,Шибалович Е.Ю., учитель начальных классов СОГБОУ «Вяземская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII-VIII видов». Ноябрь 2015г.

закрепление знаний об одежде, ее назначении. Уточнение и активизация словаря по теме “Уход за одеждой”, развитие диалогической речи, зрительного внимания и восприятия, памяти, мелкой и общей моторики, формирование навыков самообслуживания, опрятности, аккуратности, самостоятельности, ответственности. Цели урока:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

картинки с изображением предметов по уходу за одеждой (утюг, вешалка, гладильная доска, плечики, стиральная машина, иголка с ниткой, щетка, стиральный порошок, швейная машина) (приложение 4), презентация мультфильма “Маша – растеряша”, предметы детской одежды (платье, кофта, носки, брюки, футболка), индивидуальные карточки с заданиями для детей (приложение 3), картинки с различными видами одежды (праздничная, рабочая, спортивная), мультимедийное оборудование, кукла Маша. Оборудование:

Ребята, давайте вспомним, какими нарядными и красивыми вы пришли на линейку первого сентября: девочки в белых блузках и отглаженных юбочках или сарафанчиках, мальчики в костюмах. А девочка Маша пришла на линейку в халате и домашних тапочках. 1. Оргмомент. 2. Подготовка к основному этапу урока.

Одежда бывает рабочая, спортивная , парадная, домашняя. Виды одежды.

А что нужно делать, чтобы одежда долго оставалась нарядной и аккуратной? За ней надо ухаживать. Правильно, за ней надо ухаживать. Что значит ухаживать? Как это делать? Вешать на плечики, стирать, гладить, чистить щеткой, класть все вещи на свои места. 3. Сообщение темы урока “Уход за одеждой”.

Маша-растеряша. Сегодня я расскажу вам историю об одной девочке. (Показывает на куклу, спящую в кроватке.) Жила-была девочка Маша. Утром встало солнышко, заглянуло в окно, а Маша спит. Песня «Солнышко». Т. Потапенко Пришла мама: Маша, поднимайся, Маша, одевайся! Светит солнышко с утра, В детский сад идти пора! Маша проснулась, открыла глаза: - Встану – не устану. Я немножко полежу Да в окошко погляжу. Стала Маша потягиваться. Упражнение «Потягушки»

А мама опять: -Маша, поднимайся, Маша, одевайся. Нечего делать – надо подниматься, надо умываться Умылась Маша. Теперь надо одеваться.

Кто главный герой этого стихотворения? Как Маша относится к одежде? Что она делает неправильно, и можно ли так относиться к вещам? Как надо было Маше ухаживать за своими вещами, чтобы не приходилось их так долго искать по утрам, и чтобы никуда не опаздывать? Анализ стихотворения.

Повесить платье на плечики. Свернуть кофту. Разобрать носки по парам. Свернуть футболку. Практическая работа детей.

Игра “Для чего этот предмет”.

Подведение итогов.