Презентация по окружающему миру на тему Кто что ест (3 класс)

У с п е х, х о р о ш и й р е з у л ь т а т и р а д о с т ь о б щ е н и я

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ЖИВОТНЫЕ Животные дышат, питаются, двигаются, растут, размножаются, развиваются, умирают. питаются

Тема урока: «Питание животных или кто что ест» Цели урока: Я узнаю …

Средства, которые помогут: наши знания учебник учитель дополнительные источники интернет

Насекомоядные Хищные Растительноядные Всеядные

Обведи в кружок: зелёным-растительноядных синим-насекомоядных красным-хищников жёлтым-всеядных

Оцени себя «+» - всё верно «?» - допустил ошибку «-» - с заданием не справился № Вид деятельности на уроке Оцени свою работу 1 Учимся группировать животных по особенностям ихпитания   + ? - 2 Учимся составлять цепи питания   3 Ответ на вопрос: Кто как приспособился?   4 План работы на уроквыполнен   Оцени свою работу на уроке

Цепи питания – это связи всего живого по питанию

I звено – растения II звено – растительноядные животные III звено – остальные животные дуб кабан волк дятел жук-короед сосна

Оцени себя «+» - всё верно «?» - допустил ошибку «-» - с заданием не справился № Вид деятельности на уроке Оцени свою работу 1 Учимся группировать животных по особенностям ихпитания   2 Учимся составлять цепи питания   + ? - 3 Ответ на вопрос: Кто как приспособился?   4 План работы на уроквыполнен   Оцени свою работу на уроке

Растительноядное Всеядное Хищник

Оцени себя «+» - всё понятно «?» - остались вопросы «-» - ничего не понял № Вид деятельности на уроке Оцени свою работу 1 Учимся группировать животных по особенностям ихпитания   2 Учимся составлять цепи питания    3 Ответ на вопрос: Кто как приспособился?  + ? - 4 План работы на уроквыполнен   Оцени свою работу на уроке

Оцени себя «+» - план выполнен «?» - выполнен не полностью «-» - план не выполнен № Вид деятельности на уроке Оцени свою работу 1 Учимся группировать животных по особенностям ихпитания   2 Учимся составлять цепи питания    3 Ответ на вопрос: Кто как приспособился?   4 План работы на уроквыполнен  + ? - Оцени свою работу на уроке

Игра «Закончи предложение!» 1) Я знаю, что все животные делятся по особенностям питания на такие группы: … 2) Я выяснил (а), что все живые существа связаны между собой в … . 3) Теперь мне понятно, как животные к добыче пищи и наоборот к защите от хищников … . ТРАВОЯДНЫЕ, НАСЕКОМОЯДНЫЕ, ХИЩНЫЕ, ВСЕЯДНЫЕ. ЦЕПИ ПИТАНИЯ. ПРИСПОСОБИЛИСЬ.

Оцени себя 5,4 + оценка «5» 3,2 + оценка «4» 1,0 + есть к чему стремиться «!» № Вид деятельности на уроке Оцени свою работу 1 Учимся группировать животных по особенностям ихпитания   2 Учимся составлять цепи питания    3 Ответ на вопрос: Кто как приспособился?   4 План работы на уроквыполнен   Оцени свою работу на уроке  5 4 !

Домашнее задание 1) Изготовить свою модель цепи питания 2) Подготовить рассказ на тему: «Доброе слово о хищниках» 3) с.94-96, прочитать, ответить на вопросы