7
  • Презентации
  • Презентация урока для 4 класса Простые и сложные предложения

Презентация урока для 4 класса Простые и сложные предложения

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Урок русского языка 4класс Учитель Кашникова Наталья Владимировна
Урок русского языка 4класс Учитель Кашникова Наталья Владимировна
2
Мы должны знать русский язык, потому что он является языком межнационального...
Мы должны знать русский язык, потому что он является языком межнационального общения. Итак, начинаем!
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
первая буква в названии части речи ,обозначающей предмет (С) с этой буквы пиш...
первая буква в названии части речи ,обозначающей предмет (С) с этой буквы пишем название падежа, который отвечает на вопрос кто» (И) с этой буквы пишем название неизменяемой части речи, обозначающей признак действия или признак признака (Н) первая буква в названии падежа ,отвечающего на вопрос кем?» (Т) третья буква в названии части речи, обозначающей действие (А) буква, стоящая последней в названии изучаемого нами предмета (К) первая буква в названии части слова, стоящей между корнем и окончанием (С) эта буква - самый распространённый союз (И) звук, который мы слышим на конце слова груз» (С)
4
Синтаксис – наука, изучающая строение и значение словосочетаний и предложений.
Синтаксис – наука, изучающая строение и значение словосочетаний и предложений.
5
Тема: Простое и сложное предложение. Учимся отличать простое предложение от с...
Тема: Простое и сложное предложение. Учимся отличать простое предложение от сложного. Учимся расставлять знаки препинания в сложных предложениях.
6
Правила работы в группе: выслушай точку зрения каждого; говори спокойно и ясн...
Правила работы в группе: выслушай точку зрения каждого, говори спокойно и ясно, говори только по делу.
7
Я внимательно выслушал объяснение и пошёл вперёд. [ ____ и ].
Я внимательно выслушал объяснение и пошёл вперёд. [ ____ и ].
8
Тронул лисёнок мышку, она убежала. [ _____ ], [ _____ ].
Тронул лисёнок мышку, она убежала. [ _____ ], [ _____ ].
9
План действий 1. Выделить основу предложения. 2. Проверить к разным словам...
План действий 1. Выделить основу предложения. 2. Проверить к разным словам, и эти слова являются о, есть ли однородные члены предложения. (Поставить вопросы к словам, если от одного слова задали один и тот же вопрос одним и тем же членом предложения – это однородные) 3. Начертить схему предложения. 4. Сделать вывод. 5. Расставить запятые.
10
Работа с учебником.
Работа с учебником.
11
Вывод: Если части сложного предложения соединяет союз и, запятая ставится пер...
Вывод: Если части сложного предложения соединяет союз и, запятая ставится перед союзом. Если союз и соединяет два однородных члена, то запятая не ставится.
12
Продолжи предложения 1. Я научился… 2. Я понял… 3. Теперь я могу… 4. Было тру...
Продолжи предложения 1. Я научился… 2. Я понял… 3. Теперь я могу… 4. Было трудно… 5. Было интересно… 6. Сегодня я узнал…
13
Учите русский – годы кряду, С душой, с усердием, с умом! Вас ждёт великая наг...
Учите русский – годы кряду, С душой, с усердием, с умом! Вас ждёт великая награда, И та награда в нём самом! Спасибо за урок!
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию