Презентация по окружающему миру в 1 классе на тему: Ты и вещи

УМК «Начальная школа 21 века» Урок окружающего мира в 1 классе № 18 Тема: «ТЫ И ВЕЩИ» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

Игра «К чему относятся эти предметы?» – Я покажу три предмета, а вы скажите название, объединяющие их.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Учебные принадлежности»

«Мягкая мебель»

«Мебель»

«Туалетные принадлежности»

«Посуда»

«Электроприборы»

Постановка проблемной задачи – Какую роль в нашей жизни играют все названные нами группы предметов? – Подумайте и скажите, а каким образом эти предметы оказались у каждого из нас? – В жизни нас окружают удобные вещи и предметы, которые очень нужны нам, но мы так к ним привыкли, что не всегда замечаем. А ведь все они созданы людьми различных профессий. - Попробуйте объяснить значение слова «профессия».

Постановка темы урока – Сегодня на уроке мы с вами поговорим о разных профессиях. И не только…

Речевая разминка Ÿ Если бы не было врачей, то …

Речевая разминка Ÿ Если бы не было учителей, то …

Речевая разминка Ÿ Если бы не было водителей, то …

Речевая разминка Ÿ Если бы не было дворников, то …

Речевая разминка Ÿ Если бы не было строителей, то …

Речевая разминка Ÿ Если бы не было поваров, то …

Речевая разминка Ÿ Если бы не было шахтёров, то …

Речевая разминка Ÿ Если бы не было писателей, то …

Работа с учебником (с. 50). – Люди каких профессий изображены на картинках? Как доказать, что каждая из названных вами профессий важна для нас?

Г О Н Ч А Р

П Л О Т Н И К

П О Р Т Н И Х А

С Л Е С А Р Ь

Изучение правил отношения к вещам и окружающим предметам. Скачет сито по полям, А корыто по лугам. За лопатою метла Вдоль по улице пошла...

Изучение правил отношения к вещам и окружающим предметам. – Вы узнали, из какого произведения этот отрывок? Кто автор? Подумайте, почему Корней Чуковский именно так назвал свою сказку?

Мимо курица бежала И посуду увидала: «Куд-куда! Куд-куда! Вы откуда и куда?» И ответила посуда: «Было нам у бабы худо, Не любила нас она. Била, била нас она, Запылила, закоптила, Загубила нас она!» — «Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Жить вам было нелегко!» К. Чуковский

Изучение правил отношения к вещам и окружающим предметам. – Бывают ли похожие истории в нашей жизни? Почему нужно бережно относиться к вещам? – Как выглядит человек, когда на нём грязные, рваные вещи? А какого человека можно назвать аккуратным? – Чем закончилась история с Федорой? Какой вывод можно сделать из всей этой истории?

Физкультминутка О ПРОФЕССИЯХ Я – шофёр, помыл машину Сел за руль и выгнул спину. Подметает дворник двор, Убирает дворник сор. Наши лётчики-пилоты Приготовились к полёту. Я – гимнаст, моя сноровка Восхищает всех вокруг, Видишь, как на брусьях ловко Исполняю сложный трюк!

Чтение отрывка из стихотворения «Дядя Вася Денисюк» Дядя Вася Денисюк Как-то раз включил утюг: Просто он решил погладить Пару полосатых брюк. Дядя Вася Денисюк Позабыл про свой утюг: Просто он решил погладить Своего котёнка вдруг... Дядя Вася Денисюк Быстро выключил утюг, Но теперь у дяди Васи Нету полосатых брюк... JI. Каминский

Чтение отрывка из стихотворения «Дядя Вася Денисюк»

Анализ поведения Рассмотри рисунок. Что девочка сделала неправильно? Бережно ли девочка относится к вещам? Что можно ей посоветовать?

Игра «Угадай профессию»

Садовник, огородник

Игра «Угадай профессию»

Писатель

Игра «Угадай профессию»

Лесоруб

Игра «Угадай профессию»

Фотограф

Игра «Угадай профессию»

Шахтер

Игра «Угадай профессию»

Библиотекарь

Итог урока – О чём мы сегодня говорили на уроке? Что вы узнали для себя нового? Какими знаниями хотелось бы поделиться? Какие важные выводы, сделанные на уроке, нужно запомнить?

Домашнее задание Выполнить задания в рабочей тетради на с. 24.