- Презентации
- Презентация к уроку литературного чтения М. Пляцковский. Урок дружбы
Презентация к уроку литературного чтения М. Пляцковский. Урок дружбы
Автор публикации: Ляшенко И.В.
Дата публикации: 17.09.2016
Краткое описание:
1
![М.Пляцковский «Урок дружбы» Урок литературного чтения во втором классе с испо...]()
М.Пляцковский «Урок дружбы» Урок литературного чтения во втором классе с использованием технологии ЧПКМ. Подготовила учитель Донецкого лицея №37 ЛяшенкоИ.В.
2
![Прием « Мозговой штурм» вертолет обезьяна рыба облако белка ель йогурт в о р...]()
Прием « Мозговой штурм» вертолет обезьяна рыба облако белка ель йогурт в о р о б е й Чтобы угадать, о ком пойдет речь в сказке, необходимо разгадать кроссворд.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![]()
5
![Прием «Составь пословицу» Верный друг а нашел так береги. Истинный друг дорож...]()
Прием «Составь пословицу» Верный друг а нашел так береги. Истинный друг дороже богатства. Нет друга, так ищи, лучше сотни слуг. Дружба и братство познается в беде. Составьте из словосочетаний пословицы, соотнесите левый и правый столбцы. Попробуйте догадаться, о чем будем говорить на уроке.
6
![Прием « Кластер» когда понимают радются за друга Не обижаются доверяют секрет...]()
Прием « Кластер» когда понимают радются за друга Не обижаются доверяют секреты по пустякам дают советы ценят ДРУЖБА заботятся помогают друг другу сочувствуют Что такое ДРУЖБА? Как дети понимают значение этого слова.
7
![Прием « Предвидение» Посылка от бабушки. Склевал все зернышки сам. Несколько...]()
Прием « Предвидение» Посылка от бабушки. Склевал все зернышки сам. Несколько зернышек просыпалось. Собрал в пакетик. Разделим поровну и склюем. Ребята пробуют составить сказку по опорным словосочетаниям.( 3-4 чел)
8
![Словарная работа Пшено - крупа из пшеницы Посылка – передача от кого-либо При...]()
Словарная работа Пшено - крупа из пшеницы Посылка – передача от кого-либо Приятель - друг
9
![Прием «Чтение с остановками» 1.В какое время года происходят события ? Воробь...]()
Прием «Чтение с остановками» 1.В какое время года происходят события ? Воробьи – зимующие или перелетные птицы? Чем питаются и как добывают себе корм? 2.Почему Чик сам съел зернышки? Как вы поступили бы на месте Чирика? 3.Почему Чик стал отмахиваться от зерна? Учитель читает текст с остановками. После каждой остановки задает несколько вопросов.
10
![]()
11
![Прием «Тонкие вопросы» От кого Чику пришла посылка? Как Чик распорядился сод...]()
Прием «Тонкие вопросы» От кого Чику пришла посылка? Как Чик распорядился содержимым посылки? Что сделал Чирик с найденными зернышками? Короткие вопросы по содержанию после первичного чтения.
12
![]()
13
![Прием « Толстые и тонкие вопросы» Кто из героев сказки настоящий друг? Как по...]()
Прием « Толстые и тонкие вопросы» Кто из героев сказки настоящий друг? Как поступил бы Чирик, если знал, что сделал Чик? Нужно ли прощать друзей? Кому из вас понравился Чирик и почему? А кому Чик больше симпатичен? Почему? Кто из вас хоть раз в жизни поступал, как Чик?
14
![]()
15
![Кто какой? ? ? жадный добрый скрытный честный плохой друг заботливый эгоист п...]()
Кто какой? ? ? жадный добрый скрытный честный плохой друг заботливый эгоист подельчивый Прочитать слова в столбиках и определить, кто из героев какой?
16
![Подведение итогов. Что важное для себя вы узнали на уроке? Какой совет вы хот...]()
Подведение итогов. Что важное для себя вы узнали на уроке? Какой совет вы хотите дать своим друзьям? Какая из пословиц больше всего подходит к данной сказке? Бывают такие случаи в жизни людей? В каких словах заключена главная мысль сказки?