- Презентации
- Презентация к уроку - исследованию с использованием комплекта лабораторного оборудования Весовые измерения
Презентация к уроку - исследованию с использованием комплекта лабораторного оборудования Весовые измерения
Автор публикации: Киселева Ю.П.
Дата публикации: 03.06.2016
Краткое описание:
1
![Математика 1 класс]()
2
![3 5 9 1 9 слагаемое 6 7 4 8 3 слагаемое 2 3 5 6 сумма 8 10 8 9]()
3 5 9 1 9 слагаемое 6 7 4 8 3 слагаемое 2 3 5 6 сумма 8 10 8 9
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![8 + 2 8 - 2]()
4
![? ЦВЕТ Размер одинаковые]()
5
![Тема урока: Взвешивание. Килограмм.]()
Тема урока: Взвешивание. Килограмм.
6
![Кто тяжелее – Медведь или Колобок?]()
Кто тяжелее – Медведь или Колобок?
7
![Кто легче – Нюша или Крош? Нас нужно взвесить! Вам потребуются весы]()
Кто легче – Нюша или Крош? Нас нужно взвесить! Вам потребуются весы
8
![]()
9
![Правила совместной работы: Работать дружно. Говорить тихо. Слушать внимательно.]()
Правила совместной работы: Работать дружно. Говорить тихо. Слушать внимательно.
10
![Ход исследования: Возьмите две прищепки. Положите их на две чаши весов. Сравн...]()
Ход исследования: Возьмите две прищепки. Положите их на две чаши весов. Сравните их вес. Результаты занесите в таблицу.
11
![Ход исследования: 2. Возьмите одну прищепку и шарик. Положите их на две чаши...]()
Ход исследования: 2. Возьмите одну прищепку и шарик. Положите их на две чаши весов. Сравните их вес. Результаты занесите в таблицу.
12
![Ход исследования: 3.Возьмите деревянную пробку и скрепку. Положите их на две...]()
Ход исследования: 3.Возьмите деревянную пробку и скрепку. Положите их на две чаши весов. Сравните их вес. Результаты занесите в таблицу.
13
![Результат исследования: Чаша с прищепкой... Чаша с шариком... Чаша со скрепко...]()
Результат исследования: Чаша с прищепкой... Чаша с шариком... Чаша со скрепкой...
14
![Я > Г О=Л А]()
15
![Выводы: Масса одного предмета тяжелее, если на весах он расположен ниже друго...]()
Выводы: Масса одного предмета тяжелее, если на весах он расположен ниже другого предмета
16
![Я > Г О=Л А]()
17
![Выводы: Предметы имеют одинаковую массу, если на весах они расположены на одн...]()
Выводы: Предметы имеют одинаковую массу, если на весах они расположены на одном уровне
18
![Я > Г О=Л А]()
19
![Выводы: Масса одного предмета легче, если на весах он расположен выше другого...]()
Выводы: Масса одного предмета легче, если на весах он расположен выше другого предмета
20
![Единицы массы Грамм Килограмм Центнер Тонна]()
Единицы массы Грамм Килограмм Центнер Тонна
21
![Гири 1 кг]()
22
![Индюк весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? Подум...]()
Индюк весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? Подумай:
23
![В большом ящике лежало 12 кг муки, а в маленьком пакете 12 кг гвоздей. Какой...]()
В большом ящике лежало 12 кг муки, а в маленьком пакете 12 кг гвоздей. Какой ящик тяжелее? Подумай:
24
![5 кг 2 кг 5 кг + 2 кг = Масса арбуза - ____ килограммов]()
5 кг 2 кг 5 кг + 2 кг = Масса арбуза - ____ килограммов
25
![1 кг 2 кг 2 кг Сколько весит зайчик? 2 кг + 2 кг = 1 кг + ЗАЙЧИК 4 кг = 1 кг...]()
1 кг 2 кг 2 кг Сколько весит зайчик? 2 кг + 2 кг = 1 кг + ЗАЙЧИК 4 кг = 1 кг + ЗАЙЧИК ЗАЙЧИК= 4 кг – 1 кг 2 кг + 2 кг – 1 кг = Зайчик весит 3 кг
26
![Найдите МАССУ арбуза 5 кг 5 кг 3 кг]()
Найдите МАССУ арбуза 5 кг 5 кг 3 кг
27
![Молодцы!!!]()