- Презентации
- Презентация по основам мировых религиозных культур Урок №8
Презентация по основам мировых религиозных культур Урок №8
Автор публикации: Виноградова Л.Ю.
Дата публикации: 22.09.2016
Краткое описание:
1
Виноградова Л. Ю. Город Тейково
2
Установите соответствие между названиями священных книг и словами, данными ниже. Ветхий Завет: Новый Завет: Коран: Типитака: Скрижали , «Три корзины мудрости», Сотворение мира ,Аллах, «Пятикнижие Моисея», Ангел Джабраил, Будда, Иисус Христос, Бытие , Апокалипсис,Мухаммад, Гаутама
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Проверяем соответствие между названиями священных книг и словами, данными ниже. Ветхий Завет: Новый Завет: Коран: Типитака: Скрижали Иисус Христос Мухаммад Будда Сотворение мира Апокалипсис Аллах «Три корзины мудрости» «Пятикнижие Ангел Джабраил Гаутама Моисея»
4
Священные книги мировых религий Танах Коран Типитака Евангелие
5
Хранители предания в религиях мира
6
Новые слова: хранитель жрец служитель духовенство
7
Духовенство – профессиональные священнослужители той или иной религии. Возносят молитвы за людей перед богом Регулируют отношения между людьми, учат людей жить по заповедям Священнослужители являются посредниками между высшими силами и человеком.
8
Иудейская культура Раввин (учитель) - в иудаизме учёное звание, обозначающее квалификацию в толковании Торы. Присваивается после получения еврейского религиозного образования. Это звание даёт право возглавлять общину и быть членом религиозного суда.
9
Христианская культура
10
Мусульманская культура Все мусульмане – это большая единая община – умма. Возглавляет её имам. Имам ( предводитель) —духовное лицо, которое заведует мечетью, совершает требы(определенные службы, ритуалы). Имам — также может означать «пример для подражания» Мулла — арабское мусульманское духовное звание, аналогичное званию имама, настоятель мечети. Хафиз — человек, знающий Коран наизусть.
11
Буддийская культура Буддийская община называется сангха (собрание). Так называют всех верующих буддистов, а также буддийских монахов. Это люди, которые отказались от всех жизненных благ, живут только на пожертвования других людей и носят специальные оранжевые одежды. Лама – это учитель, который ведет верующих по пути, указанному Буддой.
12
Хранители предания в религиях мира православная культура исламская культура буддийская культура иудейская культура
13
Хранители предания в религиях мира православная культура исламская культура буддийская культура иудейская культура епископ священник(иерей) диакон Имам Мулла Хафиз Лама Раввин
14
Составьте четыре предложения по данным иллюстрациям, используя слова с которыми вы познакомились на этом и предыдущем уроках. Запишите в тетради.
15
Как вы думаете, почему во всех религиях мира существуют хранители предания? Как назывались служители в древних религиях? Как называются профессиональные священнослужители той или иной религии? Кого и почему называют мудрецами в иудаизме? Какие ступени иерархии проходят служители церкви в христианстве? Каких людей и почему особо почитают мусульмане? Что такое умма? Как называется буддийская община? Кого можно назвать хранителями религии в буддизме? Подумайте и скажите, что общего в деятельности священнослужителей, кроме соблюдения традиций и ритуалов?
16
Продолжите предложения: Сегодня я познакомился (узнал)… Самым интересным для меня.. Мне непонятно… Я ещё хотел бы узнать…
17
1. Прочитать в учебнике материалы к уроку №8 (стр.22 – 23), ответьте на вопросы на стр. 23. 2. Рассказать родителям о хранителях предания в религиях мира. 3.Индив. задания и задания по желанию: -сделать рисунок по теме урока (красками, карандашами – по желанию, на альбомном листе), -составить викторину по статье учебника Домашнее задание