Презентация доклад на тему Развитие логического мышления на уроках математики

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным. Паскаль

Развитие логического мышления на уроках математики.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность Дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество, форма, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий. В связи с этим меня заинтересовала проблема: как обеспечить математическое развитие детей в начальной школе, отвечающее современным требованиям ФГОС.

Основные задачи: Формирование мотиваций учебной деятельности, ориентированной на активизацию познавательных интересов. Развития восприятия и представления  детей через накопление и расширение сенсорного опыта. Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления за счёт обучения приёмам умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, группировка, установление причинно-следственных связей). .

Логическое мышление. Приемы : ⃰ сравнение, ⃰ обобщение, ⃰ анализ, ⃰ синтез, ⃰ классификация, ⃰ аналогия, ⃰ систематизация, ⃰ абстрагирование

Логические игры Воспитывают у детей познавательный интерес, способность к творческому поиску, желание и умение учиться. Игровая ситуация с элементами проблемности, вызывает интерес у детей.

Белочка готовит запасы к зиме, помоги ей. Найди закономерность и дорисуй каждый ряд.

Найди в каждом ряду лишнее дерево.

Выбери в каждом ряду лишний рисунок транспорта.

Занимательные задачи Cспособствуют развитию у ребенка умения быстро воспринимать познавательные задачи и находить для них верные решения. Дети начинают понимать, что для правильного решения логической задачи необходимо сосредоточиться, начинают осознавать, что такая занимательная задачка содержит в себе некий подвох и для ее решения необходимо понять, в чем тут хитрость.

Мама для дочки купила красивый шарфик. Помоги ей выбрать к нему подходящую шапочку.

Какого предмета не хватает в пустом квадратике каждого ряда?

Мальчики Вова, Илюша и Максим потерялись и не могут вспомнить где они живут. Вова сказал, что его дом не пятиэтажный, а Максим сказал, что его дом находится справа от Вовиного и Илюшиного. Помоги мальчикам найти их дома.

Какая машина за кем приехала?

Найди ошибки художника.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. дети познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняется запас представлений, понятий, развивается фантазия. приобретаются новые знания, умения, навыки.

Логические игры математического содержания воспитывают у детей познавательный интерес ДУМАЕМ… И ВЫЧИСЛЯЕМ! Рациональные способы вычислений Группировка слагаемых Группировка вычитаемых

Перспектива Продолжать повышать свой профессиональный уровень, посещать методические объединения . Следить за новинками методической литературы, рекомендованной для занятий с детьми по всем видам деятельности и, в частности, по развитию логического мышления детей школьного возраста. Использовать в своей практике разработки новейших методик, технологий и продолжать работу по развитию логического мышления детей на занятиях по математике.

Использовались материалы сайта http://www.detiseti.ru/modules/myarticles/topic/19/