Презентация по русскому языку 3 класс на тему Изменение имен прилагательных по родам.

Выполнила: Бурыкина Ирина Юрьевна 2016

В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучит заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Загадка: Пришла, улыбнулась – утихли метели. Позванивать стал колокольчик капели. Река пробудилась, растаяли льды, Наряд белоснежный надели сады. (весна)

Минутка чистописания весна Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я, друзья, от вас не скрою- Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь. За работу я возьмусь. В вде В евд В дев…

Сегодня на уроке мы будем учиться определять род имён прилагательных и правильно писать родовые окончания имен прилагательных. Лес большая зимняя Дорога большое зимнее Озеро большой зимний еловый

Подберите к существительным соответствующие имена прилагательные. Задайте к ним вопрос. Лес (какой?) большой, зимний, еловый.  Дорога (какая?) большая, зимняя. Озеро (какое?) большое, зимнее. Чтобы определить род имени прилагательного, достаточно определить род имени существительного, с которым оно связано.

Прочитайте группы слов: лето, летний, белая, белизна, белеет, смех, смешное, рассмешил. Как называются слова каждой группы? Почему?

Измените прилагательные по родам М.Р. Ж.Р. СР. Р летний летняя летнее белый белая белое смешной смешная смешное

Сформулируйте вывод по следующему плану: Как изменяются имена прилагательные? Как определяется род имени прилагательного? На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского рода, женского рода, среднего рода?

А теперь , ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, помахали, В стороны развели, вперёд, хлопок, назад, хлопок. Повернулись вправо, влево, вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело.

Прочитайте словосочетания и объясните пропущенные орфограммы Б…рёзов… рощ. . , однолетн… растение, в. . сточный в. . тер, в. . сенн. . п. . года, ов…щной м. . газин, ст…личн. . м. . тро, ф…вральск. . праз. . ник. Задание выполняется по рядам: 1 ряд - выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в ж. р. 2 ряд – выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в м. р. 3 ряд – выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в с. р.

Наш урок заканчивается. Мы получили новые знания. Но у меня остались к вам вопросы: -Понравился вам урок? -Научились ли вы чему- то новому? -Почему прилагательные назвали именно так? -Что нового вы узнали об имени прилагательном? - Какие родовые окончания имеют?

Сигнальные карточки: Работал в полную силу – нарисуй на полях красный кружок, Работал хорошо – нарисуй на полях синий кружок, Мог работать лучше – нарисуй на полях зелёный кружок.

Домашнее задание

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!