Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе УМК Школа 2100. Трудная тема - война. В.Драгунский Арбузный переулок.

Урок литературного чтения в 3 классе УМК «Школа 2100» Трудная тема – война. В.Драгунский «Арбузный переулок» Учитель: Астахова Елена Николаевна МБОУ Гимназия им. А. Платонова г. Воронеж

Виктор Драгунский

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Англичанин Павля» User:

«Кот в сапогах»

«Тайное становится явным»

«Он живой и светится»

«Друг детства»

«Девочка на шаре»

«Надо иметь чувство юмора»

«Арбузный переулок» Как вы думаете, почему рассказ так назван? О чём может пойти в нём речь? На самом деле это рассказ о войне. Как вы думаете, почему рассказ о войне назван «Арбузный переулок»?

Словарь Диспут – публичный спор на какую–то тему. (Найдите синоним этого слова в тексте.) Высокоблагородие – титул высоких гражданских и военных чинов царской России. Марципаны – кондитерское изделие из миндального теста, смесь тёртого миндаля с сахарным сиропом.

1-я часть Какой рассказ напоминает это произведение? Каким видим Дениску? А маму? Как папа разрешил спор между Дениской и мамой? Как он отнёсся к тому, что Дениска не ест молочный суп? На чьей стороне ваши симпатии?

Москва. Осень 1941 года.

…и вдруг вижу – стоит здоровенный грузовик…

2-я часть Существует ли взаимопонимание между Дениской и папой ? Почему эту историю папа помнит, хотя прошло много лет? Почему рабочий побежал за мальчиком и отдал ему арбуз? Почему маленький мальчик через всю жизнь пронёс память об этом арбузе?

И мы каждый день так ходили и ждали…

3-я часть Какой была осень в Москве 1941 года? Что особенно запомнилось мальчику? Почему не бомбёжки, налёты вражеской авиации? Автор создает образ военного времени по-иному. Как? Почему переулок мальчики назвали арбузным?

А я остался один…

4-я часть Что видел папа такого, что ни Денис, ни его мама не видели? Что представил Дениска после рассказа отца? Что он понял? Как вы догадались, что рассказ отца подействовал на него?

Трудная тема - война Что хотел сказать В. Драгунский читателю в этом рассказе? Какую идею он вложил в него? (Война оставляет свой след в душе каждого – и пережившего войну, и родившегося после.) Почему рассказ так называется? Вопросы стр. 192.

Выбери пословицу, которая по смыслу подходит к этому рассказу. Кто за Родину горой, тот истинный герой. Что имеем, не храним, потерявши, плачем. Не узнав горя, не узнаешь и радости. Голодному Федоту и щи в охоту. Труд кормит, а лень портит. Старый друг лучше новых двух.

Дневная норма хлеба в блокадном Ленинграде.

Люди умирали прямо на улице.

Дневник Тани Савичевой.

Подводим итог урока Кому адресован рассказ? О чём задумывается современный маленький читатель при встрече с ним? Домашнее задание: перечитать рассказ, подготовить выразительное чтение фрагментов.

Сегодня на уроке я узнал, что… меня взволновало… произвело наибольшее впечатление… меня навело на размышление… я почувствовал, что… я понял, что…

Спасибо за урок!