Презентация к уроку русского языка по темеСложные и простые предложения.Знаки препинания в предложениях.

Урок русского языка 3 класс «Простое и сложное предложение. Знаки препинания в предложениях.»

Привествие Я желаю тебе сегодня добра. Ты желаешь мне сегодня добра. Мы желаем друг другу сегодня добра. Если тебе будет трудно, я тебе помогу!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Сообщение о простом и сложном предложении По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными, побудительными) (По интонации предложения могут быть восклицательными и невосклицательными) (Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения) (Члены предложения, которые не являются главными ,называются второстепенными членами предложения) (Члены предложения, которые отвечают на один вопрос и относятся к одному члену предложения, называются однородными) (Запятая разделяет однородные члены предложения) ( Запятая не ставиться между однородными членами предложения, если их соединяет союз и). (Части сложного предложения разделяются запятой)

Словарная работа. М…г..зине,кил..гра…а,мы,купили,в,два,...пельсинов,л…мон, …дин, и. Распускаются, лист...я, цв...ты, дер...вьях, м...л...дые, в...сной, по...вляются, на из слов 1 строки - простое предложение с однородными членами, из слов 2 строки - сложное предложение.

Самопроверка В магазине мы купили два килограмма апельсинов и один лимон. Весной на деревьях появляются молодые листья, распускаются цветы.

Работа в группах 1-я группа. Найти и выписать простые предложения .выделить грамматическую основу. Берёзки надели золотые платья и стоят …Листья клёна разрумянились, а сосны остались зелёными. Густая листва дуба как медь. Пёстрый ковёр шуршал под ногами. • 2 группа:• Исследовать текст. Найти и выписать сложные предложения. Выделить грамматическую основу. Дать характеристику сложному предложению. Составить схему предложения • В лесу стоит тишина, идёт мелкий дождь. Деревья давно сбросили листья, мокрая листва не шуршит под ногами. Под кустом в траве ежиха устроила гнездо. • 3 группа: Исследовать текст. Найти и выписать сложное и простое предложения. Выделить грамматическую основу. Составить схему предложения. Сделать вывод, чем отличается сложное предложение от простого . Осенний лес стоял в золотистых красках, ласково светило солнышко. Зашумел в лесу дождь, полетели листочки иволгами по ветру. Позолотили они дорожки и тропинки.

Физминутка Чтобы глазки твои зорче были, Чтоб в очках тебе не ходить, Эти лёгкие движенья Предлагаю повторить. Вдаль посмотрим и под ноги, Вправо, влево побыстрей. Удивимся – что такое? И закроем их скорей. А теперь по кругу быстро, Словно стрелочка часов, Проведём глазами дружно Ну, а дальше – БУДЬ ЗДОРОВ!

Разноуровневые задания 1 уровень. Списать текст. Выделить грамматическую основу. • Наступил сентябрь, весь месяц стоят холодные дни. На берёзах пожелтели листья, а ели стоят зелёные. Душистые рыжики, жёлтые опята давно ждут грибников. • 2 уровень • Запишите предложения. Выделите грамматическую основу. Обозначьте, какой частью речи выражены главные члены предложения. • • Наступила осень, смолкли птичьи голоса. Сильный ветер рвёт листья с деревьев. На полянах краснеют ягоды рябины, дрозды перелетают с дерева на дерево.

Разноуровневые задания • • .3 уровень - Из данных слов составьте сложные предложения. Выделите грамматическую основу. Сделайте вывод, чем отличается сложное предложение от простого? • • осень Наступила, листья, разноцветные, над ,летят, поляной. • льют Часто дожди, под, елью, ёжик, в ,уснул, траве.

Тест на проверку знаний Выбери правильный ответ. Предложение не может существовать: 1) Без второстепенных членов, 2) Без однородных членов предложения, 3) Без грамматической основы,

Проверяем Выбери правильный ответ. Предложение не может существовать: 1) Без второстепенных членов, 2) Без однородных членов предложения, 3) Без грамматической основы,

Определите вид предложения (знаки препинания не расставлены): Дул легкий ветерок и падал снежок. 1) Простое 2) Простое с однородными членами 3) Сложное

Определите вид предложения (знаки препинания не расставлены): Дул легкий ветерок и падал снежок. 1) Простое 2) Простое с однородными членами 3) Сложное

Найдите среди данных предложений сложные (знаки препинания не расставлены): 1) Утенок узнал этих прекрасных птиц и его охватила какая-то непонятная грусть. 2) Всем нашлась возле шара работа а Незнайка только ходил вокруг да посвистывал. 3) Шар налетел на что-то твердое и лопнул с оглушительным треском. 4) Незнайка уже начал пускать пузыри но к нему подоспел Знайка.

5. Найдите среди данных предложений сложные (знаки препинания не расставлены): 1) Утенок узнал этих прекрасных птиц и его охватила какая-то непонятная грусть. 2) Всем нашлась возле шара работа а Незнайка только ходил вокруг да посвистывал. 3) Шар налетел на что-то твердое и лопнул с оглушительным треском. 4) Незнайка уже начал пускать пузыри но к нему подоспел Знайка.

Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. 1) Я беру лодку, и иду к реке. 2) Ветер срывал листья с деревьев, и дорожки сада усыпал разноцветным ковром. 3) Я поднял глаза и увидел белку. 4) С реки мы вернулись к ужину а туристы заночевали в палатках в лесу.

Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. 1) Я беру лодку, и иду к реке. 2) Ветер срывал листья с деревьев, и дорожки сада усыпал разноцветным ковром. 3) Я поднял глаза и увидел белку. 4) С реки мы вернулись к ужину а туристы заночевали в палатках в лесу.

Графический диктант 1) Между однородными членами всегда ставится запятая. 2) Сложное предложение состоит из двух и более основ 3) Это схема простого предложения с однородными членами: [ ___ ═ ] , [ _____ ═ ]. 4) Перед союзом и всегда ставится запятая. 5) В простом предложении с однородными членами и в сложном предложении перед союзами а, но всегда ставится запятая. Проверьте по эталону: - + - - +

Домашнее задание 1. Повторить всё, что изучили о предложении, по ключевым словам в порядке разбора предложения. 2. Упр. 163 («Дидактический материал»).

Спасибо за сотрудничество!