Презентация по математике на тему Решение задач.Закрепление таблицы на 6-8.

Урок математики «Решение задач. Закрепление таблицы на 6-8» 3 класс Хамбалинова В.И. учитель начальных классов МБОУ СОШ №71 г. Воронеж Урок 41

19 ноября. Классная работа.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

19 Минутка чистописания

Математическая разминка. Взаимопроверка. На сколько 37 больше, чем 9? Увеличь 9 в 6 раз. Уменьши 24 в 6 раз. Из 48 вычти 3 десятка. Во сколько раз 100 больше, чем 10? Найди произведение 5 и 8. Найди частное чисел 72 и 8. на 28 54 4 18 в 10 раз 40 9

Математическая эстафета Работа в команде Критерии оценки: - правильность - скорость - умение работать в команде

Решите задачи К двум зайчатам в час обеда Прискакали три соседа. В огороде зайцы сели И по семь морковок съели. Кто считать, ребята, ловок Сколько съедено морковок? Двое шустрых поросят Так замёрзли, аж дрожат. Посчитайте и скажите: Сколько валенок купить им? Чтобы задачи верно решать, Необходимо думать и рассуждать, И, конечно, без ошибок Вычислять. А для этого нужно внимание И обязательно старание.

Работа по учебнику С.63 №4. Работа в парах.

80 : 8 Х 5 = 50(руб.) Ответ: 50 рублей стоят пять наборов бумаги. Цена Количество Стоимость ?руб. 8 шт. 80 руб. одинаковая 5 шт. ?руб.

60 : ( 80: 8) = 6 ( шт.) Ответ : 6 наборов бумаги можно купить на 60 рублей. Цена Количество Стоимость ? руб. 8 шт. 80 руб. одинаковая ?шт. 60 руб.

РАЗ – подняться, потянуться! ДВА – согнуться, разогнуться! ТРИ – в ладоши три хлопка, головою три кивка. На ЧЕТЫРЕ – руки шире, ПЯТЬ – руками помахать, ШЕСТЬ – за парту тихо сесть. СЕМЬ – ВОСЕМЬ – лень отбросим, ДЕВЯТЬ – ДЕСЯТЬ – не будем куролесить, ОДИННАДЦАТЬ – ДВЕНАДЦАТЬ – будем заниматься. Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А

Работа по учебнику С.63 №1 (1,2). Работа по вариантам: 1вариант - №1 (1). 2 вариант - №1 (2).

Вариант 1. №1(1). У Серёжи - ?, 5 м. по 10 к. ?к. У Володи – 50 к. 10х5 +50 = 100(к.) Ответ : всего 100 копеек или 1рубль. Вариант 2.№1(2). У Серёжи - ?, 5 м. по 10к. на ? >, к. У Володи – 50 к. 10х5 -50 = 0 (к.) Ответ : денег поровну у Володи и Серёжи. Проверка.

Длина - 7 см Ширина - 8 см Р пр. - ? см S пр. - ? см 2 1 2 3 4

Урок сегодня был удачный, Не прошёл для вас он зря. Вы все очень постарались. Вам понравилось, друзья? Итог урока

- Да, я умею решать задачи и примеры . ( жёлтый смайлик)   - Не хватает уверенности в решении задач или ошибаюсь при решении примеров. ( зелёный смайлик)   - Пока я затрудняюсь в решении задач и нужно повторить таблицу умножения ( красный смайлик) Рефлексия

Д / З с. 64, № 3, 5.

Спасибо за урок!