- Презентации
- Презентация по математике Сложение и вычитание
Презентация по математике Сложение и вычитание
Автор публикации: Якишина Т.В.
Дата публикации: 08.11.2016
Краткое описание:
1
![Урок математики в 1 классе]()
Урок математики в 1 классе
2
![ТРЕНАЖЕР]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![- Сколько фигур всего? - На какие группы их можно разбить? Какие геометричес...]()
- Сколько фигур всего? - На какие группы их можно разбить? Какие геометрические фигуры вы видите?
4
![Сравните эти числа с помощью числового луча 3 4 < Каждое следующее число при...]()
Сравните эти числа с помощью числового луча 3 4 <, Каждое следующее число при движении слева направо увеличивается на 1 А при движении справа налево уменьшается на 1
5
![1. по цвету 2. по форме 3. по РаЗмЕрУ]()
1. по цвету 2. по форме 3. по РаЗмЕрУ
6
![Сравните эти числа с помощью числового луча 2 5 5 2 1,2,3,4 < 5 < >]()
Сравните эти числа с помощью числового луча 2 5 5 2 1,2,3,4 <, 5 <, >,
7
![Упражнение «Жук» Жук летит, жужжит, жужжит И усами шевелит. Пальчики в кулачо...]()
Упражнение «Жук» Жук летит, жужжит, жужжит И усами шевелит. Пальчики в кулачок. Указательный и мизинец разведены в стороны, шевелит ими.
8
![Шарик и Матроскин решили к приезду дяди Федора собрать букет полевых цветов.]()
Шарик и Матроскин решили к приезду дяди Федора собрать букет полевых цветов.
9
![Шарик собирал ромашки. - Сколько их?]()
Шарик собирал ромашки. - Сколько их?
10
![А кот Матроскин - васильки. - Сколько их?]()
А кот Матроскин - васильки. - Сколько их?
11
![Все цветы поставили в одну вазу - Как иначе можно назвать выполненное действи...]()
Все цветы поставили в одну вазу - Как иначе можно назвать выполненное действие? (сложили, объединили)
12
![КОНКРЕТНЫЙ СМЫСЛ СЛОЖЕНИЯ]()
КОНКРЕТНЫЙ СМЫСЛ СЛОЖЕНИЯ
13
![СЛОЖЕНИЕ Положите в один маленький мешок 3 круга, а в другой - 2 квадрата]()
СЛОЖЕНИЕ Положите в один маленький мешок 3 круга, а в другой - 2 квадрата
14
![Пересыпьте все эти фигуры в большой мешок - Что мы сделали? (соединили…) Это...]()
Пересыпьте все эти фигуры в большой мешок - Что мы сделали? (соединили…) Это действие называется сложением, А то, что получилось в результате сложения - суммой
15
![- Какие фигуры были в наших мешках вначале? - Объясните, как вы поняли, что т...]()
- Какие фигуры были в наших мешках вначале? - Объясните, как вы поняли, что такое “сложение”?
16
![1 2 слагаемое слагаемое СУММА Мешочки, содержимое которых мы склад...]()
1 2 слагаемое слагаемое СУММА Мешочки, содержимое которых мы складывали, называются слагаемыми
17
![“+” - ставится между слагаемыми - Как называются предметы, которые мы складыв...]()
“+” - ставится между слагаемыми - Как называются предметы, которые мы складываем? - Какими числами можно заменить количество кружков и квадратиков? 2 + 3 Такая запись называется математическим выражением: два числа соединены действием сложения. Это выражение называется СУММА
18
![- Сколько фигур в двух маленьких мешках? - А в большом? Значит левая часть ра...]()
- Сколько фигур в двух маленьких мешках? - А в большом? Значит левая часть равна правой Вы догадались, куда надо поставить этот знак? “=” 3+2=5 Такая запись называется равенством. Что больше сумма или слагаемые? Вывод: сумма больше, чем слагаемые.
19
![ФИЗМИНУТКА Торопится поезд, Колеса стучат, А в поезде этом Ребята сидят!]()
ФИЗМИНУТКА Торопится поезд, Колеса стучат, А в поезде этом Ребята сидят!
20
![У-У-У!]()
21
![Кто больше назовет признаков, по которым изменились вагончики? - Каким же дол...]()
Кто больше назовет признаков, по которым изменились вагончики? - Каким же должен быть следующий вагон в этом составе?
22
![]()
23
![ИТОГ Какое действие мы выполняли на уроке? как называется выражение со знаком...]()
ИТОГ Какое действие мы выполняли на уроке? как называется выражение со знаком «+»?
24
![СПАСИБО ЗА УРОК]()
25
![Кто тебе всегда поможет, Словом ласковым поддержит, Что не понял, растолкует,...]()
Кто тебе всегда поможет, Словом ласковым поддержит, Что не понял, растолкует, За успех тебя похвалит?