Экологический проект с учащимися начальных классов Земля - наш общий дом (3 класс)

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЗЕМЛЯ – НАШ ОБЩИЙ ДОМ» Выполнили: учащиеся 3 – А класса МБОУ «Старокрымский УВК № 1 «Школа-гимназия» Руководитель проекта: Луценко Лариса Анатольевна, учитель начальных классов

Паспорт проектной исследовательской работы 1. Автор проекта. Коллективный проект учащихся 3 «А» класса МБОУ «Старокрымский УВК № 1 «Школа-гимназия». 2. Руководитель проекта.  Луценко Лариса Анатольевна, учитель начальных классов. 3. Возраст учащихся. 8 лет. 4. Тип проекта. Экологический, исследовательский, практико - ориентированный. 5. Длительность. 2015-2016 учебный год.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цели и задачи проекта по формированию универсальных учебных действий 1. Личностные УУД: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, развитие самостоятельности и личной ответственности в ходе проекта за полученный творческий продукт. 2. Регулятивные УУД: развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование), развитие умения соединять творческий материал с практической деятельностью, развитие умения использовать различные способы поиска информации, формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи проектной деятельности, формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность.

Цели и задачи проекта по формированию универсальных учебных действий 3. Познавательные УУД: изучение условий жизни на Земле, изучение экологической проблемы Земли. 4. Коммуникативные УУД: формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах, формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её, формирование умения работать в группах, распределять роли и функции совместной проектной деятельности.

Актуальность проекта Мы так привыкли к тому, что планета Земля дает нам все и в большом количестве, что никогда не задумывались над тем, а как она себя чувствует? Уничтожаются леса, загрязняются вода, воздух, земля. Нещадно истребляются животные, рыбы, птицы. В новое тысячелетие люди шагнули с очень серьезной проблемой экологии. Наша планета в опасности. Земля – это жемчужина космоса, и она ждет помощи от нас. Дети, как и взрослые должны оберегать, любить свою планету. Ведь именно детям придется исправлять ошибки прошлых поколений. Им спасать такую маленькую, хрупкую и такую большую нашу планету! В проекте представлены исследовательские работы учащихся, рисунки, фотографии, и др.

План проведения мероприятий проекта Этап/месяц Мероприятия І/Сентябрь Сбор природного материала. ІІ/Октябрь Конкурс поделок «Золотая осень», заготовкакорма для птиц. ІІІ/Ноябрь, декабрь Изготовление кормушек для птиц, начало подкормки пернатых. ІV/Январь, февраль Проведение исследовательской работы по зимующим птицам нашего края, выставка рисунков птиц. V/Март Исследование экологических проблем нашего города. VI/Апрель Практическая работа по выращиванию рассады цветов дляшкольной клумбы,написание сочинения «Письмо планете Земля», конференция «Всего одна Земля» VII/Май Высадка рассады на школьные клумбы, выставка рисунков и фотографий «Земля - наш общий дом».

Исследование экологических проблем нашего города На протяжении всего зимне-весеннего периода учащиеся регулярно подкармливали птиц в школе и дома. V этапом проекта было выявление и исследование экологических проблем нашего города. Были сформированы четыре группы учащихся: «Отдел охраны воздуха», «Отдел охраны воды», «Отдел охраны животных», «Отдел охраны растений и почвы». По группам были распределены задания:                                                                                              1 группе узнать, что является причиной загрязнения воздуха в нашем городе. 2 группе узнать, что является причиной загрязнения почвы и растений в нашем городе, подсчитать количество мусорных свалок в черте города. 3 группе узнать,  что является причиной загрязнения водоемов в нашем городе. 4 группе узнать, почему в городе много бродячих собак и подсчитать их приблизительное количество.

Исследование экологических проблем нашего города

Исследование экологических проблем нашего города

Исследование экологических проблем нашего города

Исследование экологических проблем нашего города

Исследование экологических проблем нашего города

Исследование экологических проблем нашего города

Исследование экологических проблем нашего города Итогом работы ребят стала обобщающая таблица    Экологическая            проблема               Причины    возникновения  Загрязнение воздуха в городе С каждым годом увеличивается число автомобилей у жителей города, сжигается опавшая листва и мусор на улицах города Загрязнение почвы и растительности в городе Жители выбрасывают  бытовой мусор на улицы города и скверы Загрязнение водоемов в городе Жители моют машины, ковры и т.п. вреках, водохранилище,выбрасывают мусор на берег водоемов Большое количество бродячих  животных в городе Люди выгоняют из дома надоевших животных, в городе нет приюта для брошенных собак и кошек

Практическая работа по выращиванию рассады цветов для школьной клумбы. Написание сочинения «Письмо планете Земля». Конференция «Всего одна Земля» 22 апреля жители многих стран отмечают День Земли. Они проводят митинги и демонстрации в защиту природы, сажают деревья, убирают на улицах мусор, очищают берега рек, воспевают красоту окружающего мира.  Следующим этапом проекта стало написание сочинения «Письмо планете Земля».

Высадка рассады на школьные клумбы. Выставка рисунков и фотографий «Земля - наш общий дом».

Высадка рассады на школьные клумбы. Выставка рисунков и фотографий «Земля - наш общий дом».

Конференция «Всего одна Земля» Заключительным этапом проекта была его презентация в виде урока-конференции. Были представлены выступления учеников, работа в группах, поиск ответов на проблемные вопросы, составление свода правил,  чтение стихотворений.

Берегите Землю, берегите! Жаворонка в голубом зените, Бабочку на листьях повилики, На тропинках солнечные блики, На камнях играющего краба. Над пустыней тень от баобаба. Ястреба парящего над полем, Ясный месяц над речным покоем, Ласточку, мелькающую в жите- Берегите Землю, берегите! (М. Дудин)