Презентация по чтению на тему Хитрый Лис и умная УточкаВ.Бианки(2класс) УМКПерспектива

Школьный прозвенел звонок, Начинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

Ты сиди за партой стройно И веди себя достойно

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Литературное чтение раздел: «Люблю всё живое»

Давайте вспомним! С. Чёрный – «Жеребёнок» С.Михалков – «Мой щенок» Г.Снегирёв – «Отважный пингвинёнок» М.Пришвин – «Ребята и утята»

-Давайте вспомним еще в каких сказках героем является лиса? Какой зверёк опасный Ходит в шубе красной? Снег разгребает Мышек хватает?    (Лиса)

Лисёнок Хитрый маленький Лисёнок Только вылез из пелёнок, Натворил немало дел: У енота рыбку съел, Барсуку набил он шишку, Мишке разорвал штанишки, Дёрнул зайчика за хвост И волчонку щёлкнул нос. С хомяком затеял драку, Испугался лишь собаку. Невоспитанный ребёнок Этот маленький Лисёнок.

Может плавать и нырять Может в небе высоко летать Идет в перевалочку , спотыкалочку Произносит кря-кря! (Утка)

Виталий Валентинович Бианки. Он родился в Петербурге(ныне Санкт-Петербург) в семье известного учёного-биолога. Вся обстановка, окружавшая с детства будущего писателя, пробуждала в нём живой интерес к родной природе.  Он с детских лет привык вслушиваться и всматриваться в природу, научился видеть и понимать её жизнь. Свои наблюдения за жизнью леса, его обитателями, свою любовь к природе он передал в многочисленных произведениях. А всего им написано более 300 произведений для детей. Это рассказы, сказки, повести. Их герои- звери, птицы, растения. (1894 – 1959)

« Хитрый Лис и умная Уточка» -Почему с большой буквы Лис и Уточка?

Словарная работа у-тя-тин-кой раз-до-бу-дусь (достану) , вспо-ло-ши- лась (встревожилась,забеспокоилась) « Стая поднялась на крыло». у-то-пи-лась, здо-ро-вё-хонь-ка      Ключ бьёт из-под земли. 1.Ключ – это родник, источник, ручей. Это выход подземных вод на    поверхность.       Полынья. 1.Пространство чистой воды в ледяном покрове реки. Образуется в местах, где выходят подземные воды.

Легкомысленная Догадливая Умная Весёлая Злая Добрый Хитрый Ласковый Коварный Печальный

Читаем сами Читаем 1 часть: - Как Лис напал на Уточку? Что он ей сделал? Озаглавьте. - Читаем 2 часть: - Что задумал Лис зимой? Что спасло Уточку? Озаглавьте. - Читаем 3 часть: - Что же оказалось весной? Как в это раз спаслась Уточка? Озаглавьте.

План: 1. Лис сломал уточке крыло 2. Уточка нырнула и спаслась . 3. Крыло зажило и Уточка улетела.

Плохи дела – где сила без ума. Смекалка и ум к победе ведут.

Ответь на вопросы   Какую цель ставил перед собой автор, создавая это произведение? (рассказать о трудностях, с которыми сталкиваются перелётные птицы) - Какова главная мысль сказки? Если ты хитрый, то не значит что ты умный

Опорные(ключевые слова) 1часть. Осень. Схожу - утятинкой раздобудусь. Уточка осталась. 2 часть. Зима. Ключ из-под земли бьёт. Осталась жива. 3 часть. Весна. Так всю зиму и прожила. Порх своды – и улетела.

Бианки – мастер литературной научной сказки. Повсюду: в лесу, на полянке, В реке, на болоте, в полях – Ты встретишь героев Бианки, У них побываешь в гостях. Про птиц, насекомых, лягушек Рассказы и сказки прочтёшь И лучше знакомых зверушек Узнаешь, дружок и поймёшь. Почти все его сказки научны, они рассказывают о мире природы, учат детей бережно к ней относится, любить её».

Оцени свою работу На уроке я узнал(а)… Мне было интересно... Я могу… Урок заставил задуматься… Я сочувствовал(а) и переживал(а)…

Домашнее задание. Составить план произведения. Пересказать данное произведение. Узнать информацию об авторе. Дополнить произведение своими иллюстрациями.

Спасибо за урок