Презентация по математике на тему: Умножаем числа - 41 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 41 Тема: «УМНОЖАЕМ ЧИСЛА» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная кола № 6»

Задачи в стихах Вот задумал еж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух медвежат, Трех зайчат и пять бельчат. Посчитайте поскорей: Сколько у ежа друзей?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

2 + 3 + 5 = 10

Задачи в стихах Под гармошку пляшут польку Два волчонка, три лисы. А всего танцоров сколько На поляне у сосны?

2 + 3 = 5

Задание на смекалку – Какая фигура следующая?

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 = 

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1 1

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1 1 6

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1 1 6 4 2

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1 1 6 4 2 4

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  +  3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1 1 6 4 2 4 7

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  + 2 3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1 1 6 4 2 4 7 5

Вычислите 1 + 2 =  4 + 2 =  5 +2 =  3 =  + 2 6 =  +  7 =  + 2 3 – 2 =  6 – 2 =  7 – 2 =  3 1 1 6 4 2 4 7 5 5

Сообщение темы урока. Я – знак УМНОЖЕНИЯ Для облегченья сложения. Таблица умножения Достойна уважения. Она всегда во всем права: Что б ни случилось в мире, А все же будет дважды два По-прежнему четыре. – Тема урока «Умножаем числа».

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 2

Работа по учебнику № 2

Работа по учебнику № 2 3 6

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 4

Работа по учебнику № 5

Работа по учебнику № 5 1 9

Работа по учебнику № 5 2 8

Работа по учебнику № 5 3 7

Работа по учебнику № 5 4 6

Работа по учебнику № 6

Работа по учебнику № 7

Работа в тетради № 6

Работа в тетради № 6 7+3 10

Работа в тетради № 7

Работа в тетради № 7 - + + - - +

Работа в тетради № 8

Работа в тетради № 8

Работа в тетради № 8 7–2=5

Работа в тетради № 9

Работа в тетради № 9

Работа в тетради № 9 10–6 4

Работа в тетради № 10

Работа в тетради № 10 4

Работа в тетради № 10 4 1 0

Работа в тетради № 10 4 1 0 6

Работа в тетради № 10 4 1 0 6 2

Работа в тетради № 10 4 1 0 6 2 5

Работа в тетради № 10 4 1 0 6 2 5 3

Работа в тетради № 10 4 1 0 6 2 5 3 8

Работа в тетради № 10 4 1 0 6 2 5 3 8 9

Работа в тетради № 10 4 1 0 6 2 5 3 8 9 1 1

Работа в тетради № 11

Работа в тетради № 11 6

Игра «Карусели» Учитель ставит по диаметру круга вылепленные из пластилина фигурки зверюшек, например 3 зайцев и 2 белок, и предлагает детям составить пример на сложение. Затем, покатав зверей на каруселях (учитель вращает круг несколько раз), он останавливает их так, чтобы зверюшки поменялись местами по отношению к детям, снова предлагает учащимся составить пример на сложение. В результате дети составляют пару примеров на сложение: 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 Катая на каруселях по очереди других зверюшек, учитель предлагает детям составить пары примеров на сложение. В итоге дети делают вывод: от перестановки мест слагаемых сумма не изменяется.

Нарисуйте по образцу

Итог урока – Что нового вы сегодня узнали на уроке? – Каким знаком обозначают умножение?