Урок по окружающему миру природная зона пустынь, презентация

Солнечный, жаркий Желтый поток Льется в пустыне На желтый necок. В воздухе желтом И плотном, как мед, Желтая птица неслышно плывет.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Географическое положение. Природные условия. Растительность. Животный мир. Заповедники Использование человеком.

Пустыни расположены на юго-западе страны, на берегах Каспийского моря. Это южная природная зона, на карте она обозначена оранжевым цветом. Лето в пустыне жаркое и засушливое. Прочитаем дальше по учебнику, с.118-119

1.Общая особенность растений. 2.Индивидуальные приспособления к природным условиям (корень, стебель, лист). 3. Значение в природе.

1.Приспособленность животных пустыни к природным условиям : - размеры, - окраска, - образ жизни, - чем питаются. 2. Значение в природе.

1.Как человек использует пустыни. 2. Экологические проблемы пустыни и пути их решения. 3. Охрана редких животных и растений. Заповедники.

Её корни проникают на глубину почти 20 метров и оттуда добывают воду. Поэтому всё лето верблюжья колючка ярко-зеленая.

ПОЛЫНЬ КОЛОСНЯК

Его листья – зеленые, веточки, корни хорошо закрепляются за песок и удерживают песок от передвижений.

ВЕРБЛЮДЫ – КОРАБЛИ ПУСТЫНИ Они достигают до 2 метров в высоту, навьюченный верблюд может нести до 500 кг. Жить в пустыне ему помогает строение тела и ног.

МОХНОНОГИЙ ТУШКАНЧИК

В пустыне встречаются ушастый ёж и маленькая лисичка-корсак.

СЛЕПЫШ ПЕРЕВЯЗКА

ПЕСЧАНЫЙ УДАВЧИК В пустыне немало пресмыкающихся. ЯЩЕРИЦА-КРУГЛОГОЛОВКА

КОБЫЛКА ГОЛУБОКРЫЛАЯ

Для сохранения природы в 1990 году в Республике Калмыкия создан заповедник «Черные земли».

По пустыне-сковородке, По колючкам босиком Кто вдет с горбом-мешком? (Верблюд.) Лапки кенгуру, тельце мыши, уши осла, а хвост льва. (Тушканчик.) Я - пища «корабля пустынь». (Верблюжья колючка.)

Я ростом невелик, мои листья - зеленые веточки, своими корнями удерживаю пески. (Джузгун). Я очень красива, у меня большая голова, от врагов я мгновенно зароюсь в песок. (Ящерица.) Мой ствол - как камень. Весной я красавец. А листья мои тонкие, как вязальные спицы. (Саксаул).

Оцените работы ваших групп. - Справились ли вы с заданием? - Кого можете назвать лучшими исследователями? - Кто недостаточно активно работал?

-Прочитать с.118-125 учебника. - Выполнить зад.7,8, с.59-60 тетради. - Подготовить сообщение по теме «Что такое оазис».