Презентация по русскому языку: Развитие умения ставить вопрос к словам, обозначающим действие предмета (2 класс0

Развитие умения ставить вопрос к словам, обозначающим действие предмета

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Я НАЧИНАЮ новую тетрадь. Как снег Белеет первая страница. Тетрадь с волнением торопится узнать, Какая ей досталась ученица. Какие известные вам словарные слова есть в этом стихотворении? Выпишите их. Обозначьте орфограммы.

Словарная работа: Ученица, ученик.

Холодный ветер срывает последние листья. Осеннее солнце выглядывает из-за туч. Иногда моросит мелкий дождик.

Итог урока: - Какую основную задачу ставили на уроке? - Что мы сегодня делали на уроке? - Справились вы с этой задачей?

Хорошо поработали! Улыбнись! Д/м упр. 69.