Презентация к уроку литературное чтение Сказка Х.К. Андерсена «Ромашка»

Урок литературного чтения ГУО «Средняя школа №46 г. Витебска» учитель начальных классов Ребицкая Оксана Васильевна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Собирала Маргаритка Маргаритки на горе. Растеряла Маргаритка Маргаритки на горе.

Р У С А Л О Ч К А С О Л О В Е Й Д Ю Й М О В О Ч К А К А Й Г О Р О Ш И Н А С О Л Д А Т И К К Р А П И В А

Дёрн – верхний слой почвы, густо поросший травой. Благоухать – испускать аромат, пахнуть. Застенчивый – так называют человека, который чувствует себя неуверенно, когда общается с другими людьми.

Моделирование сказки Работаем в группах 1, 2 группы: восстановите деформированный план 3, 4 группы: расположите по порядку действия, изображённые на иллюстрациях

Проверь себя: 1, 3 группы: Ромашка распустилась. «Как я счастлива!» Гордые цветы. Встреча с жаворонком. Девушка срезает цветы в саду.

Проверь себя: 2, 4 группы 6) Жаворонок в западне. 7) Мальчики выкапывают дёрн с ромашкой. 8) В клетке с жаворонком. 9) Гибель птички. 10) На пыльной дороге.

Домашнее задание по выбору: нарисовать ромашку и жаворонка, 2) сочинить небольшую сказку о ромашке, 3) придумать другую концовку к сказке «Ромашка».

Продолжите фразу: «Сегодня на уроке …» я доволен (не доволен) собой, потому что … я могу похвалить … за … у меня сегодня получилось … я понял, что … было интересно … урок дал мне для жизни …