Презентация по окружающему миру на тему: Мир глазами эколога (4 класс)

Разработка проекта «Мир глазами эколога» Выполнила учитель начальных классов Ярошевич С.В.

Актуальность проблемы: Очень давно жизнь первобытных людей зависела от капризов окружающей природы. Люди жили в пещерах. Чтобы жить, человеку нужна была пища. Наши далекие предки охотились, собирали съедобные ягоды, плоды, орехи. Если случалась засуха или лесной пожар, то человеку грозил голод. Поэтому первобытные люди преклонялись перед силами природы и брали у природы только самое необходимое. Но время не стоит на месте, оно неумолимо движется вперед…У людей появились поля, заводы. Человек создал машины, построил дома. Он решить покорить природу. Но время показало, что покорение природы привело к загрязнению воды и воздуха, гибели лесов, исчезновению многих видов растений и животных. Такое господство человека над природой может погубить все живое. В результате деятельности человека на Земле возникли экологические проблемы. Под влиянием человека в окружающей природе произошли опасные изменения. Человечеству необходимо задуматься о спасении нашей планеты.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель проекта: Организовать самостоятельную работу учащихся по изучению проекта «Мир глазами эколога». 1) учебная: Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на окружающую природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе. 2) нравственная цель: Воспитывать бережное отношение к природе, чувство уважения к окружающему миру. 3) интеллектуальная цель: Повысить уровень знаний учеников об охране окружающей среды, о мерах разрешения экологических проблем, о создании экологических организаций. 4) культурная цель: Формировать у учеников уровень стремления к самообразованию, воспитанию разносторонней личности.

Задачи проекта: создать условия для ознакомления учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе, способствовать формированию первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации, собирать и оформлять материалы в виде плакатов, книжек- малышек, изготовления поделок, содействовать воспитанию бережного отношения к окружающей среде.

Проблемные вопросы проекта 1. Какие меры для защиты океана от загрязнения можно предложить? 2. Что нужно сделать для спасения тропических лесов? 3.Каким безопасным способом можно избавиться от мусора?

РОЛЬ УЧАЩИХСЯ в проекте Исследователь— проведение опытов, экспериментов. Художник — оформление результатов. Эколог – сбор информации из различных источников по решению экологических проблем. Модельер – изготовление поделок.

Предполагаемый результат работы над проектом Выпуск плаката «Мир глазами эколога» Разработка и проведение внеклассного мероприятия «Защитим планету сообща» Выпуск книжек-малышек «Защитим океан от загрязнения», «Спасем тропические леса» Исследовательская работа по теме «Каким безопасным способом можно избавиться от мусора?» Изготовление поделок на тему «Мусору вторая жизнь»

Оформление книжки-малышки. Работа «художников»

. Работа «экологов». Распределение информации.

Работа «модельеров». Изготовление поделок.

Работа в группе. Сотрудничество учителя и учащихся.

Экологический плакат

Книжка- малышка «Спасём тропические леса»

Награды за работу. Вручение медали « Юному экологу»

Мы защитим океан

Спасём наши леса!