Презентация по математике на тему: Решаем задачи - 43 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 43 Тема: «РЕШАЕМ ЗАДАЧИ» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

Составьте по картинкам задачи и решите их

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Составьте по картинкам задачи и решите их 3 – 1 2

Составьте по картинкам задачи и решите их

Составьте по картинкам задачи и решите их 3 + 1 4

Как на рисунке убрать 2 палочки, чтобы получилось 2 квадрата?

Как на рисунке убрать 2 палочки, чтобы получилось 2 квадрата?

Заполните пропуски (самостоятельная работа) 7 +  = 9 10 –  = 8  – 3 = 6 5 +  = 8 10 –  = 7  – 2 = 5

Сообщение темы урока – Рассмотрите рисунки. – У Коли 2 синих шара и 5 красных. Какой рисунок соответствует условию задачи? – Какой вопрос можно подобрать к этому условию, чтобы задача решалась так: 2 + 5 = 7

Тема урока «Решаем задачи»

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 1 5 – 2 = 3

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 1 5 – 1 = 4

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 1 4 – 1 = 3

Работа по учебнику № 2

Работа по учебнику № 2

Работа по учебнику № 2 5 – 2 = 3

Работа по учебнику № 2

Работа по учебнику № 2 3 – 1 = 2

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3 8 – 1 = 7

Физминутка

Работа по учебнику № 4

Работа по учебнику № 4 4

Работа по учебнику № 4 4 рыбок поймал Петя?

Работа по учебнику № 4 4 рыбок поймал Петя? 2 рыбки больше.

Работа по учебнику № 5

Работа по учебнику № 5 5 + 5 = 10

Работа по учебнику № 5 10 + 3 = 13

Работа по учебнику № 5 6 + 3 = 9

Работа по учебнику № 5 8 - 3 = 5

Работа по учебнику № 5 9 - 1 = 8

Работа по учебнику № 5 7 - 2 = 5

Работа по учебнику № 5 15 - 5 = 10

Работа по учебнику № 5 13 - 3 = 10

Работа по учебнику № 6

Работа по учебнику № 6 12

Работа по учебнику № 6 12 6 2 12

Работа по учебнику № 7

Работа по учебнику № 7 2 Х 2 = 4

Работа по учебнику № 7 2 Х 2 = 4 2 Х 4 = 8

Работа по учебнику № 7 2 Х 2 = 4 2 Х 4 = 8 3 Х 3 = 9

Работа по учебнику № 7 2 Х 2 = 4 2 Х 4 = 8 3 Х 3 = 9 4 + 3 = 7

Работа в тетради № 1

Работа в тетради № 1

Работа в тетради № 1

Работа в тетради № 1 2

Работа в тетради № 1 2 5

Работа в тетради № 2

Работа в тетради № 2 6 - 2 4

Работа в тетради № 3

Работа в тетради № 3 3

Работа в тетради № 3 3 7 - 3 4

Работа в тетради № 3 3 7 - 3 4 9

Работа в тетради № 3 3 7 - 3 4 9 9 - 4 5

Работа в тетради № 4

Работа в тетради № 4 4

Работа в тетради № 4 4 3

Работа в тетради № 4 4 3

Работа в тетради № 4 4 3 2

Работа в тетради № 4 4 3 2

Работа в тетради № 4 4 3 2 5

Работа в тетради № 4 4 3 2 5

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1 9

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1 9

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1 9 7

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1 9 7

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1 9 7 8

Работа в тетради № 4 4 3 2 5 1 9 7 8

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 6

Работа в тетради № 6

Игра «Считалочка» – Сидит Пеструшка на яйцах, сидит удивляется: – Сколько времени сижу, ничего не получается. Как это так?

Игра «Считалочка» – Вдруг под ней яйцо – крак! Словно из пеленочек, выскочил цыпленочек. Сидит один, озирается, других дожидается.

Игра «Считалочка» – Тут и второе яйцо треснуло. Из домика темного еще один цыпленок – цвок! Один да один, стало их два. Сидят вдвоем, озираются, других дожидаются. 1 + 1 = 2

Игра «Считалочка» Из третьего яичка вышла сестричка. Два да один, стало их три. Сидят втроем, озираются, других дожидаются. 2 + 1 = 3

Игра «Считалочка» Еще яйцо – кок! Еще цыпленок – скок! Три да один, стало их четыре. Сидят вчетвером, озираются, последнего дожидаются. 3 + 1 = 4

Игра «Считалочка» А из последнего яичка опять сестричка. Четыре да один – пять. Попробуй сосчитать! 4 + 1 = 5

Игра «Считалочка» Стала Пеструшка с цыплятами ходить, стала их по улице водить. Ходит, не зевает, им корм добывает.

Игра «Считалочка» А на соседнем дворе у Хохлатки тоже вывелись цыплятки. Из пяти яичек пять пушистых птичек.

Игра «Считалочка» Стала и Хохлатка с цыплятами ходить, стала их на улицу водить. Только зевает она по сторонам: то тут постоит, то там, то назад побежит, то вперед, а цыплята за ней вразброд.

Игра «Считалочка» Вот и случилась беда: пропал цыпленок без следа. Один, два, три, четыре... А было пять! Нет одного. Где искать?

Игра «Считалочка» Вот и случилась беда: пропал цыпленок без следа. Один, два, три, четыре... А было пять! Нет одного. Где искать? 5 – 1 = 4

Игра «Считалочка» А Пеструшка-то удивляется, что у нее семья прибавляется.

Игра «Считалочка» Пять да один – шесть. Наперебой просят есть. 5 + 1 = 6

Игра «Считалочка» Пока искала Хохлатка сыночка, пропала у нее и дочка. Теперь, сколько ни смотри, осталось их три.

Игра «Считалочка» Пока искала Хохлатка сыночка, пропала у нее и дочка.

Игра «Считалочка» Теперь, сколько ни смотри, осталось их три. 4 – 1 = 3

Игра «Считалочка»

Игра «Считалочка» А у Пеструшки между тем стало их семь. 6 + 1 = 7

Игра «Считалочка» Какая, однако, Хохлатка зевака! Закружилась у нее голова.

Игра «Считалочка» Осталось цыплят только два, один да один – дочка и сын. 1 + 1 = 2

Игра «Считалочка» А сколько у Пеструшки, спросим?

Игра «Считалочка» Семь да один – восемь. 7 + 1 = 8

Игра «Считалочка» Сбежала у Хохлатки и дочка. Не прозевать бы теперь сыночка.

Игра «Считалочка» Сидит он один, озирается, видно, тоже удрать собирается. 2 – 1 = 1

Игра «Считалочка» У Пеструшки цыплят – целый отряд.

Игра «Считалочка» Восемь да один – девять. Да это еще не все ведь! 8 + 1 = 9

Игра «Считалочка» Плохо Хохлаткино дело: последнего она проглядела. То тут пошарит, то там, а все зевает по сторонам.

Игра «Считалочка» 1 – 1 = 0

Игра «Считалочка» И последний цыпленок к Пеструшке перешел. Видно, у нее хорошо!

Игра «Считалочка» Собралось цыпляток... ровно десяток. Кто книжку прочитал, всех сам пересчитал: 9 + 1 = 10

Итог урока – Что нового узнали на уроке? – Что значит «на 3 меньше»?