Презентация по литературному чтению Упражнение для развития сознательного (осознаного) чтения

Упражнения для развития сознательного (осознанного) чтения 1. Назови одним словом. Чиж, грач, сова, ласточка, стриж. Картофель, свекла, лук, капуста. 2. Какое слово лишнее и почему? Красивый, синий, красный, желтый. Дорога, шоссе, тропинка, путь.

Основные способы лексической работы Выявление детьми в тексте непонятных слов, объяснение учениками их значения, если это возможно. Если нет, то необходимо обратить внимание детей на необходимость выяснения значения слово у взрослого (учителя на уроке) или нахождения данного слова в толковом словаре, Показ предмета, его изображения, демонстрация действия, Замена непонятного слова синонимом, значение которого известно детям, Использование антонима, Развернутое пояснение по типу статьи толкового словаря, Обращение к составу или этимологии слова, Понимание смысла слова из контекста.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Наведи порядок! Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ. Для этого установи, что было сначала, далее, в конце рассказа. Лодочка плыла, а дети бежали за нею, кричали и ничего впереди не видели и в лужу упали. Дети взяли дощечки, сделали лодочку, пустили лодочку по воде. Пришла весна, потекла вода.

Читай скороговорку три раза. Сначала медленно, второй раз – с обычной скоростью, а третий – как можно быстрее. У тридцати трех полосатых поросят тридцать три хвостика висят. Следующая скороговорка учит управлять своим дыханием. Выучи ее. Как на горке, на пригорке Стоят тридцать три Егорки Раз Егорка Два Егорка…. Вдохни, набери побольше воздуха и говори до тех пор, пока его хватит. Посоревнуйся с товарищами, кто сможет дольше посчитать, не делая вдоха. Упражнения для развития беглости чтения

Читай долговорку несколько раз, все быстрее и быстрее. Бесконечные стихи Кто вечно хнычет И скучает, Тот ничего не замечает, Кто ничего не замечает, Тот ничего Не изучает, Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает.

Чтение по догадке Закончи: ДЕНЬ РОЖД… Два внука, старший и младший, решили сделать бабушке в день ее рождения … Взяли накопленные ими деньги и отправились в … Надо купить такую вещь, чтобы бабушка обра… Читай как можно быстрее. Однажды мужик пошел в лес. Однажды мужик пошел в лес дрова рубить. Однажды мужик пошел в лес дрова рубить, подошел к озеру. Однажды мужик пошел в лес дрова рубить, подошел к озеру, сел на берег. Однажды мужик пошел в лес дрова рубить, подошел к озеру, сел на берег и нечаянно уронил топор в воду. Научиться чтению длинных предложений помогают упражнения такого типа:

Читай внимательно: Слова различаются одной- двумя буквами. Одно слово взято из текста, другое, похожее предлагается для чтения в паре с ним. Например, предложила – переложила, поглядывал – подглядывал, ногти – когти, отравила – отправила. «Редактирование» Найди ошибки, исправь, прочитай правильно. Кто любит пруд – того и люди чтут. У работящего в руках тело спорится. Без пруда не вытащишь рыбку из труда. Кто привык трудиться, тому без мела не сидится. Упражнения для формирования правильного чтения

Читай предложение, выделяя голосом подчеркнутое слово. Ты пойдешь сегодня в театр? Ты пойдешь сегодня в театр? Ты пойдешь сегодня в театр? Ты пойдешь сегодня в театр? Понаблюдай, как меняется смысл предложения в зависимости от логического ударения. Упражнения для развития выразительности чтения