7

Проект Моя малая родина

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
1 класс Учитель: Грязева Л.В. Проект «Моя малая Родина» 2012г.
1 класс Учитель: Грязева Л.В. Проект «Моя малая Родина» 2012г.
2
Проект «Моя малая Родина» (Педсовет 9.11.2012г., 1 класс) Учитель: Грязева Л....
Проект «Моя малая Родина» (Педсовет 9.11.2012г., 1 класс) Учитель: Грязева Л.В. Тема: Современные технологии и их применение в образовательном процессе. В 2011-2012году начальная школа Российской Федерации перешла на работу по новому Федеральному государственному стандарту начального общего образования. Стандарты устанавливают требования к результатам обучающихся, осваивающих основную образовательную программу: личностным, метапредметным и предметным. Новые стандарты предполагают переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования, ориентацию на развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных действий (УУД). Ряд современных исследователей (Н.В. Иванова, Н.М. Конышёва, М.Р. Романовская) обосновывают следующее положение: проект – это комплексный метод, предполагающий использование широкого спектра исследовательских, поисковых и практических приемов, организацию обучения в сотрудничестве. Проектный метод, по их мнению, - это универсальный метод: он совместим различными системами обучения и формами организации учебного процесса (урочной и неурочной). В проектной деятельности у школьников развиваются общеучебные умения, которые в настоящее время получают названия универсальных учебных действий: Поисковые умения (самостоятельно находить информацию в различных источниках, анализировать и передавать её в соответствии с задачами учебного предмета). Исследовательские: выдвигать гипотезы, устанавливать причинно-следственные связи, находить несколько вариантов решения проблемы. Менеджерские: проектировать изделие, планировать процесс, анализировать собственную деятельность. Умение и навыки работы в сотрудничестве: оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за входом совместной работы. Коммуникативные: умение вступать в диалог, вести дискуссию, задавать вопросы, отстаивать свою точку зрения.
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Рефлексивные: оценивать ход, результат своей деятельности и деятельности друг...
Рефлексивные: оценивать ход, результат своей деятельности и деятельности других, отвечать на вопросы: «Чему я научился?», «Чему мне необходимо научиться?».  Презентационные: выступать перед аудиторией, отвечать на вопросы, использовать различные средства наглядности. Авторы современных учебников рекомендуют уже с первого класса включать детей в проектную деятельность. Тематика проектов самая разнообразная: Мои домашние животные, Родное село, Моя семья и др. Мы разработали тему «Моя малая родина». Цели и задачи проекта: воспитание любви к своей малой родине, развитие наблюдательности, умения фотографировать наиболее значимые достопримечательности своей малой родины, находить в семейном архиве соответствующий материал, интервьюировать членов своей семьи об истории и достопримечательностях своей малой родины, составлять устный рассказ, выступать с подготовленным сообщением, опираясь на фотографии, оценивать результаты своего труда и труда товарищей. Проект выполнялся под руководством учителя и при непосредственной помощи родителей. Время работы над проектом: сентябрь – октябрь. Самостоятельная деятельность учащихся в данном проекте: поиск информационного и иллюстративного материала (выбор красивых мест для фотоснимков, поиск пословиц, стихов о Родине, выполнение рисунков, аппликаций). Роль учителя: создание условий для развития познавательных и творческих способностей учащихся, сопровождение их проектной деятельности, обучение взаимодействия их друг с другом, с родителями, с учителем.
4
Прогнозируемый результат: презентация проекта «Моя малая родина»; формировани...
Прогнозируемый результат: презентация проекта «Моя малая родина», формирование исследовательских творческих форм мышления, развитие познавательных способностей, навыков самостоятельной деятельности, умения публично выступать и представлять проект. Описание проекта: Подготовка Знакомство со словом «Родина» в значении «Россия – наше государство, в котором живём». Ознакомление с государственной символикой: гербом, флагом и гимном. Заочное путешествие по столице России – Москве. Нахождение на карте России нашей малой родины. Экскурсия по достопримечательным местам родного села. Посещение сельской библиотеки. Беседа «Знакомство с историей села». Сбор материала Учащиеся, вместе с родителями делают фотоснимки наиболее красивых уголков села и его окрестностей, достопримечательных мест (памятник воинам, павшим в годы ВОВ на территории села), объектов социальной сферы, придумывают подписи для каждой фотографии. В библиотеке подбирают пословицы, стихи о Родине. Обсуждение собранного материала Обсуждаются разные идеи, подходы к оформлению собранного материала, отбирается наиболее важный и интересный материал, определяется логика его расположения. Защита результатов Презентация проекта.
5
Использованная литература Федеральный государственный образовательный стандар...
Использованная литература Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М., 2011. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа: В 2ч. Ч. 1. М., 2011. Иванова Н.В. Анализ основных проблем организации проектной деятельности младших школьников// Начальная школа. 2011. №7. Поливанова К.Н. Проектная деятельность. М. 2011. Палат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М. 2005. Романовская М.Б. Метод проектов в образовательном процессе: Метод. пос. М. 2006. Тарасова Т.И. Метод проектов как способ достижения метапредметных результатов.// Начальная школа. 2012.№10.
6
Если скажут слово – «Родина», Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смород...
Если скажут слово – «Родина», Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. У реки берёзка – скромница, И ромашковый бугор… А другим, наверно, вспомнится Свой родной московский двор. В лужах первые кораблики, Над скакалкой топот ног… Или степь от маков красная, Золотая целина… Родина бывает разная…
7
Я живу недалеко от сельской библиотеки. Одной из книг, с которой я познакомил...
Я живу недалеко от сельской библиотеки. Одной из книг, с которой я познакомилась, была книга « С чего начинается Родина ». В ней я узнала много интересного. Например, пословицы и поговорки о родной земле: «Родина – всем матерям мать». «Живёшь на стороне, а своё село на уме». «Для Родины своёй ни сил, ни жизни не жалей». А ещё стихи: Родина – это глаза моей мамы, Полные слёз или в искорках смеха. Родина – это закат над полями, Гор наших синих звонкое эхо! Родина – это земля у порога, Где ты впервые узнал своё имя. Родина – это большая дорога, Та, по которой пойдёшь ты с другими.
8
У нас очень красивые места. Рано весной зацветают яблони, вишни, а в палисадн...
У нас очень красивые места. Рано весной зацветают яблони, вишни, а в палисадниках распускаются тюльпаны и нарциссы. Пчёлки жужжат в ароматных садах, бабочки порхают с цветка на цветок. А осенью лес надевает свой разноцветный наряд. Берёзки в лимонных платьях, клёны машут резными листами, а молодые дубки, словно молодцы, гордо выступают друг за другом. Красавица зима любит посещать наши края. В пушистые шапки наряжаются ёлочки, мягкие ковры устилают землю. Воздух чист и свеж. Хорошо кататься с горок на санках. Приезжайте к нам, не пожалеете.
9
10
На территории Охочевского сельского совета расположена наша школа. Ей исполни...
На территории Охочевского сельского совета расположена наша школа. Ей исполнилось 50 лет. Более двадцати педагогов трудится в ней. Многие из них имеют 25 лет трудового стажа. Преподаватели Охочевской средней школы учат детей познавать окружающий мир, быть добрыми, трудиться на благо нашей Родины.
11
Моя малая Родина – это моя любимая семья. Дедушка, дядя и мама – железнодорож...
Моя малая Родина – это моя любимая семья. Дедушка, дядя и мама – железнодорожники. Мама – начальник вокзала станции Охочевка. Мне нравится бывать у неё на работе. Когда я вырасту, тоже пойду работать на железную дорогу. А мой папа – монтёр железнодорожного пути. Он старается, чтобы поезда ходили без задержки. Я люблю своего папу и с нетерпением жду его с работы.
12
Есть в нашем селе амбулатория. В ней работают неравнодушные к чужой беде люди...
Есть в нашем селе амбулатория. В ней работают неравнодушные к чужой беде люди. Моя мама работает медицинской сестрой. Она заботится о маленьких детях, часто рассказывает о важности своей профессии. Я не боюсь идти к врачу. Знаю, он всегда придёт на помощь.
13
А мы живём в многодетной семье. Таких семей в селе немало. В одном нашем клас...
А мы живём в многодетной семье. Таких семей в селе немало. В одном нашем классе их пять. Живём мы дружно. Вместе трудимся, вместе отдыхаем. Когда вырасту большая, тоже буду иметь трёх дочек и двух сыночков.
14
Куда б ни шёл, ни ехал ты, а здесь остановись Могиле этой дорогой всем сердце...
Куда б ни шёл, ни ехал ты, а здесь остановись Могиле этой дорогой всем сердцем поклонись. И для тебя, и для меня он сделал всё, что мог. Себя в бою не пожалел, а Родину сберёг. На территории посёлка «Зелёная Роща» находится братская могила. Жители посёлка, учащиеся нашей школы заботятся о ней. Я часто здесь бываю, приношу цветы. Благодаря этим воинам, мы живём в мирном детстве.
15
В моей родной деревне умеют трудиться и любят отдыхать. Я с мамой и папой час...
В моей родной деревне умеют трудиться и любят отдыхать. Я с мамой и папой часто выступаю в сельском Доме культуры.
16
Мы живём в селе, поэтому в каждом дворе есть животные. У меня любимая собака....
Мы живём в селе, поэтому в каждом дворе есть животные. У меня любимая собака. У Юры козочки, а у Люды и Егора телятки. Мы помогаем родителям ухаживать за животными.
17
Родина бывает разная, но у всех она одна.
Родина бывает разная, но у всех она одна.
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию