Оҫталыҡ дәресе Башланғыс кластарҙа башҡорт теле дәрестәрендә уйын технологияһын ҡулланыу

Башланғыс кластарҙа башҡорт теле дәрестәрендә уйын технологияһын ҡулланыу Оҫталыҡ дәресе

Башҡорт теле дәрестәрендә уйындарҙы ҡулланыу түбәндәге маҡсаттарҙы тормошҡа ашырыуҙы күҙ уңында тота: Уҡыусыларҙың аң-белем даирәһен киңәйтеү, белем, оҫталыҡ, күнекмәләрҙе практикала ҡулланыу, Дөйөм уҡыу оҫталығы һәм күнекмәләрен үҫтереү, Хеҙмәт күнекмәләрен арттырыу.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тәрбиәүи маҡсаттар: уҙаллылыҡ, ихтыяр көсөн, хеҙмәттәшлек, коллектив тойғоһо, аралашыусанлыҡ тәрбиәләү. Үҫтереүсе маҡсаттар: иғтибарҙы, хәтерҙе, телмәрҙе, фекерләүҙе, фантазияны, ижади һәләтте үҫтереү.

Уйындарҙың классификацияһы: Уҡыу уйындары (фонетик, лексик, грамматик уйындар) Комбинаторлы уйындар (кроссворд, чайнворд, ребус һ.б.) Аналитик уйындар. (факт һәм законлыҡтарҙы табыу)

Контекслы уйындар (төшөп ҡалған һүҙҙәр, һүҙбәйләнештәр табыу,текст төҙөү) Ижади уйындар (төрлө шарттарҙа бәйләнешле һәм йор һүҙле текст төҙөү).

Уйындарға ҡуйылған төп талаптарҙы түбәндәгесә билдәләргә мөмкин: Уйындар бөтөһе өсөн дә аңлайышлы, ҡыҙыҡ булырға һәм балаларҙа ыңғай хистәр тыуҙырырға тейеш. Уйында ҡатнашыусыларҙың күберәк, ҡарап ултырыусыларҙың мөмкин тиклем әҙерәк булыуы һәйбәт. Уйынға ярыш характерын биреп, уҡыусыларҙың дәртләндереп ебәреү кәрәк. Уҡыусыларҙың иғтибарын йәлеп итеү өсөн матур аксессуарҙар, предмет-ҡулланмалар булдырыу мөһим. Уйын һуңында уның һөҙөмтәләрен тикшереп, уҡыусыларҙың уңыштарын билдәләп үтеү мотлаҡ.

Уйындар

Мәҡәлдәрҙе дауам ит Егет кешегә етмеш … Тырышҡан - ташҡа … Ялҡаулыҡ - хурлыҡ, … Ҡалған эшкә … Яҡшы һүҙ- … Ололарға кесе бул, … Бер рәхмәт мең бәләнән … Батыр бер үлер, …

Мин нидәй өн уйланым? •        Бөрө, Өфө, өкө, көс, өс. •        Әсәй, сәскә, Әлфиә, әтәс, мәктәп. •        Ағай, юйғыс, йылға, ҡарға.

Хәреф йомаҡтар Кешелә бар – хайуанда юҡ, Күлдә бар – йылғала юҡ. Тауҙа бар – ерҙә юҡ, Һыуҙа бар – өйҙә бар. Һыйырҙа бар – кешелә юҡ, Һарыҡта бар – эттә юҡ.

Ниндәй хәреф төшөп ҡалған? Ҡуйы ҡыуаҡ – урман тара ғ ы. Ябағаһын таҙартмайынса, бер кейекте лә үткәрмәй. Ҡуяндың аҡ мамығ ынан, төлкөнөң ерән сәсенән, айыуҙың һоро йөнөнән йөн йомға ғ ы барлыҡҡа килә. Әлморон, дунала ҡыуағ ы яҙын ялбыр урман кейе г енә оҡшап ҡала.

Кем күберәк һүҙ табыр? БАЛАҠАТАЙ

Дөрөҫ парын тап! Эт һөт бирә Әтәс йорт һаҡлай Һыйыр йомортҡа һала Тауыҡ уята Ат йөк ташый

Һүрәт буйынса фразеологизмды әйт!

Аукцион Баш Тел

Рефлексив анализ 1. Ниндәй мәғлүмәт һеҙҙең өсөн яңы булды? 2.Алған белемдәрегеҙҙе ҡайҙа ҡуллана алаһығыҙ? 3. Ниндәй алымдар, эш төрҙәре һеҙҙең өсөн бигерәк тә оҡшаны? 4. Аңлау өсөн нимәһе ауыр булды? Оҫталыҡ дәресенән һуң ниндәй һорауҙар, идеялар тыуҙы? 5. Дәрес буйынса үҙегеҙҙең уйҙарығыҙ, ҡарашығыҙ менән уртаҡлашһағыҙ ине.

Иғтибарығыҙ өсөн рәхмәт!