Презентация Почва.Ее состав и свойства
Автор публикации: Кузьмина Т.М.
Дата публикации: 30.03.2016
Краткое описание:
1
![Выполнила : Кузьмина Татьяна Михайловна, учитель начальных классов МБОУ «Пер...]()
Выполнила : Кузьмина Татьяна Михайловна, учитель начальных классов МБОУ «Первомайская СОШ №2» Презентация к уроку окружающего мира по теме «Почва. Её состав и свойства» 3 класс УМК «Перспективная начальная школа».
2
![]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Земля – планета Земля земля-суша]()
Земля – планета Земля земля-суша
4
![Сыпучее вещество, которое получается в результате разрушения и измельчения к...]()
Сыпучее вещество, которое получается в результате разрушения и измельчения камней. 2. Часть растения, которая находится глубоко в земле. 3. Образование на ветке, из которого появляется лист или цветок. 4. Вещество, которое необходимо для каждого растения. 5. Животное, которое имеет восемь ног. Разгадайте кроссворд, и вы узнаете название кладовой. П Е С О К К О Р Е Н Ь П О Ч К А В О Д А П А У К
5
![]()
6
![Почва и ее состав. Тема урока:]()
Почва и ее состав. Тема урока:
7
![Вопросы: Что такое почва ? Как образуется почва? Как повышают плодородие почвы?]()
Вопросы: Что такое почва ? Как образуется почва? Как повышают плодородие почвы?
8
![Почва – это верхний слой земли]()
Почва – это верхний слой земли
9
![Словарь русского языка: П О Ч В А – поверхностный слой земной коры, в которо...]()
Словарь русского языка: П О Ч В А – поверхностный слой земной коры, в котором развивается растительная жизнь. Найди и сравни определение «почва» в учебнике. Почва –это верхний плодородный слой земли, на котором растут растения
10
![Учебная лаборатория Правила работы: Внимательно слушать инструкцию. Четко вып...]()
Учебная лаборатория Правила работы: Внимательно слушать инструкцию. Четко выполнять указания. Быть наблюдательными.
11
![Исследуем состав почвы Опыт № 1 Разрыхлите палочкой комочек почвы. Рассмотрит...]()
Исследуем состав почвы Опыт № 1 Разрыхлите палочкой комочек почвы. Рассмотрите её под лупой. Определите цвет почвы. Найдите полусгнившие остатки корешков и листьев растений, части тел насекомых, червей и других мелких животных. Запиши результаты своих наблюдений.
12
![Возьмите стакан с водой и бросьте в него комочек почвы. Что вы увидели? Какой...]()
Возьмите стакан с водой и бросьте в него комочек почвы. Что вы увидели? Какой вывод можно сделать? Исследуем состав почвы Опыт №2 В почве есть воздух.
13
![Возьмите промокательную бумагу, насыпьте на неё немного почвы. Придавите её...]()
Возьмите промокательную бумагу, насыпьте на неё немного почвы. Придавите её плотно к бумаге. Стряхните почву в стакан с водой. Что вы увидели на бумаге? Какой вывод можно сделать? Исследуем состав почвы Опыт №3 В почве в есть вода
14
![Если мы возьмём стакан с водой и почвой, который оставляли после второго опы...]()
Если мы возьмём стакан с водой и почвой, который оставляли после второго опыта, что вы увидите? Исследуем состав почвы Опыт №4
15
![Вывод: Можно рассмотреть различные слои почвы. На дне видны песчинки песка и...]()
Вывод: Можно рассмотреть различные слои почвы. На дне видны песчинки песка и частицы глины. Сверху – перегной. песок глина перегной
16
![состав почвы песок, глина остатки растений и животных живые организмы вода м...]()
состав почвы песок, глина остатки растений и животных живые организмы вода минеральные соли воздух
17
![Свойства почвы: Сыпучая Почва пропускает воду - водопроницаемость Почва нагр...]()
Свойства почвы: Сыпучая Почва пропускает воду - водопроницаемость Почва нагревается и охлаждается -теплопроводность Плодородие
18
![объясни высказывание: «Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планет...]()
объясни высказывание: «Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планете» МОЛОДЦЫ!
19
![Спасибо за внимание!]()