- Презентации
- Презентация по математике на тему Задачи в два действия (1 класс)
Презентация по математике на тему Задачи в два действия (1 класс)
Автор публикации: Полугодкина И.В.
Дата публикации: 18.11.2016
Краткое описание:
1
![М А Т Е М А Т И К А 2 класс « Задачи в два действия»]()
М А Т Е М А Т И К А 2 класс « Задачи в два действия»
2
![Добро пожаловать на урок математики!]()
Добро пожаловать на урок математики!
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тет...]()
Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Беритесь, ребята, Скорей за работу. Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счёта. Урок математики. Прозвенел уже звонок!
4
![- Выберите своё настроение:]()
- Выберите своё настроение:
5
![Пальчиковая гимнастика.]()
6
![Пришло время вычислять, На вопросы отвечать! Устный счёт]()
Пришло время вычислять, На вопросы отвечать! Устный счёт
7
![Жили у кошки 6 маленьких крошек Четверо сладко носами сопят. Сколько котят с...]()
Жили у кошки 6 маленьких крошек Четверо сладко носами сопят. Сколько котят спать не хотят?
8
![У мамы – кошки 9 котят. Семь из них на брусьях висят. Сколько котят зарядку...]()
У мамы – кошки 9 котят. Семь из них на брусьях висят. Сколько котят зарядку делать не хотят?
9
![7 козлят на полянке играли. Пять из них к ручью убежали, А остальные под дер...]()
7 козлят на полянке играли. Пять из них к ручью убежали, А остальные под деревом ждали. Сколько козлят пить не хотят?
10
![9 ловких утят в заводи купались. Трое - к утке спешат. Сколько в воде остали...]()
9 ловких утят в заводи купались. Трое - к утке спешат. Сколько в воде остались?
11
![Работа в тетради: № 3 страница 20 Задача. Было - 10 уч. Пришли - 2 уч. Ушёл -...]()
Работа в тетради: № 3 страница 20 Задача. Было - 10 уч. Пришли - 2 уч. Ушёл - 1 уч. Стало - ? 1)10+2=12 (уч.)- всего. 2)12-1=11 (уч.)- стало. Ответ: 11 учеников.
12
![ФИЗМИНУТКА]()
13
![Решите примеры 6 + 4 +6= ? 8+ 2 + 4 = ? 17 - 7 -3= ? 10 – 4 +3= ? 10 – 3 – 2...]()
Решите примеры 6 + 4 +6= ? 8+ 2 + 4 = ? 17 - 7 -3= ? 10 – 4 +3= ? 10 – 3 – 2 = ? 6 – 4 + 2 = ?
14
![Получили ответы 6 + 4 +6= 16 8+ 2 + 4 = 14 17 – 7 -3= 7 10 – 4 +3= 9 10 – 3 –...]()
Получили ответы 6 + 4 +6= 16 8+ 2 + 4 = 14 17 – 7 -3= 7 10 – 4 +3= 9 10 – 3 – 2 = 5 6 – 4 + 2 = 4
15
![Смена слайдов автоматически]()
Смена слайдов автоматически
16
![Будьте здоровы!]()
17
![Работа по учебнику №10 , стр.17 Измерьте длину отрезков, а затемсравнитеих]()
Работа по учебнику №10 , стр.17 Измерьте длину отрезков, а затемсравнитеих
18
![Итоги урока Что нового узнали на уроке? Чему учились? Кто из вас доволен уро...]()
Итоги урока Что нового узнали на уроке? Чему учились? Кто из вас доволен уроком?
19
![Я смог запомнил Мне понравилось]()
Я смог запомнил Мне понравилось
20
![Домашнее задание. 1 группа – стр.21 №3 (задача в 2 действия) 2 группа – стр....]()
Домашнее задание. 1 группа – стр.21 №3 (задача в 2 действия) 2 группа – стр.21 №1 (задача в 1 действие) .
21
![]()
22
![Прозвени-ка, дружок, Голосистый звонок. Перемену ждут ребята. Поиграть, попры...]()
Прозвени-ка, дружок, Голосистый звонок. Перемену ждут ребята. Поиграть, попрыгать надо!
23
![Спасибо за урок!!!]()