Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе

Проектная деятельность как средство формирования УУД на уроках русского языка в начальной школе Ануфриева Оксана Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №15»

Цель работы над проектами в начальной школе Развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи проектной деятельности на уроках русского языка Формирование позитивной самооценки, Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве,

Задачи проектной деятельности на уроках русского языка формирование способности к организации деятельности и управлению ею, Формирование умения решать творческие задачи, Формирование умения работать с информацией

Разновидности учебных проектов 1.Информационный 2.Практико- ориентированный 3.Творческий 4.Исследовательский

УУД Регулятивные, Познавательные, Коммуникативные

Проектная деятельность способствует формированию раскрепощённой, творческой личности

Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом? 1 этап – погружение в проект (осуществление деятельности по определению проблемы, целеполаганию, постановке задач предстоящей деятельности)

Экскурсия

Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом? 2 этап – организация деятельности (разбивка на группы, распределение ролей, планирование, выбор формы и способа презентации)

Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом? 3 этап – осуществление деятельности (поиск материала, консультации, контроль и помощь со стороны учителя, подготовка презентации)

Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом? 4 этап - презентация (предъявление результата, рефлексия деятельности, оценка результативности)

Роль учителя На всех этапах подготовки проекта учитель выступает в роли консультанта и помощника, а не эксперта.

Проектная деятельность

Результат работы: 1) Систематизация знаний детей по русскому языку, 2) Высокая активность детей в творческих делах, на всех уроках, 3) Активная помощь родителей детям, их заинтересованность учебным процессом, 4) Дети в школу идут с желанием, им не терпится показать всем свою работу, рассказать о ней.